面对资源建设缺乏统筹、高效协同不足，提出“建立社会各方协同建设的新机制，在资源供给、精准适配、有效服务、共建共享等方面加强探索”。

面对仍需完善的终身学习成果认证保障体系，提出“完善终身教育和学习型社会的评价体系与制度机制，实现动态化、精准化、个性化服务”。

面对仍需加速形成的终身学习社会风尚，提出“持续提升全社会对终身学习的认知水平，引导个人把主动学习、终身学习融入日常工作和生活，与追求美好生活的内在动力紧密结合”。

各地的积极探索，推进终身教育服务公众个人发展、追求生活幸福——

自去年启动数字赋能学习型社会建设试点以来，各地立足区域实际，积极探索、大胆创新，形成了一大批优秀实践案例。

四川省教育厅介绍，面向灵活就业人员、新就业形态人员等群体，四川支持高校、社区教育学院开展社会培训项目5622个，技能培训覆盖400万人次。

广东省教育厅介绍，广东全民终身学习平台汇聚省直多部门资源，实现“一网通学”，同时以 A I引擎激活终身教育新生态，汇聚共享教育智能体、垂类大模型60余个，着力打造终身学习资源超市，广泛覆盖银龄群体、在校学生、产业工人、新就业群体等。

“求学圆梦行动”数字化升级、浙江全域五级贯通数字化学习网络、武汉标准推进数字化社区学习中心建设、重庆九龙坡居民点单+社区送课”服务模式、北京大学等牵头成立高校终身学习数字资源开放联盟……推进会上，教育部职成司介绍并发布数字赋能终身教育体系与学习型社会建设十大典型案例，希望各地认真学习借鉴。

数字基座的快速迭代，促进公众与终身教育无缝衔接，推动实现泛在可及——

推进会上，发布了国家智慧教育平台终身学习中心资源上新和功能升级成果。这距离2026年3月31日国家智慧教育平台终身学习中心正式上线，仅仅相隔不到3个月。

本次上新和升级，亮点颇多：快速响应国家战略需求，新增城市更新、生产性服务业、生活性服务业等多类课程资源2000余门；强化数字技术赋能，打造 A I服务综合体，将资源划分为5分钟碎片化学习、15分钟模块化学习、45分钟系统化学习3种时长，适配不同学习需求；新增 A I数字人综合体，依托人工智能技术迭代关键词组，助力学习者精准触达海量资源……

“在国家智慧教育平台上，虽然终身学习中心亮相较晚，但我们有充分的信心，推动终身学习中心快速发展，交出亮眼成绩单。”对教育部职成司负责人的表态，全场报以热烈掌声。

锚定落实《教育强国建设规划纲要2024—2035年）》提出的到2035年“学习型社会全面形成”的目标任务，终身教育体系建设正在逐渐将少数“盆景”加速变为连片“风景”。