在今年的中国烈士纪念日前夕，秋雨淅沥，中国工农红军四川通江李先念红军小学（通江县沙溪镇中心小学）的师生们备好清水和毛巾，徒步6公里，走进川陕革命根据地红军烈士陵园进行祭扫。“好多牺牲的红军战士，年纪只比我们大几岁。虽然不知道他们叫什么，但我们不能把他们忘掉。”学生赵婉君说。

这样的徒步祭扫，师生们走了13年。

今年清明节，在无名烈士的墓碑前，孩子们一笔一画为褪色的五角星描红。学生陈秋雨描完后，仰起小脸告诉带队的老师：“今天我一共描了20颗星，每描一笔，就像在和他们亲热地握手。”

为烈士墓碑描红，师生们描了15年。

校园成为立体的红色“教材”

通江县沙溪镇中心小学地处大巴山腹地，其前身是1932年红军入川时创办的“列宁小学”。当年，李先念率红四方面军第十一师在此取得空山坝大捷。2007年，沙溪镇中心小学被授予“中国工农红军四川通江李先念红军小学”称号，成为全国第六所红军小学。

该校所在的王坪村，是川陕革命根据地红军烈士陵园所在地，距学校6公里。这里是全国安葬红军烈士最多、规模最大的红军烈士陵园，长眠着25048名红军烈士，其中无名烈士17225位。烈士纪念墙上，有的名字只是“娃子”“女子”，那是小战士们的乳名，他们牺牲时才十几岁。

这座烈士陵园成了学校的思政课堂。“同学们擦拭的不只是一块块墓碑，更是接续传承的信仰。”学校党支部书记、校长杜鹏说，在烈士陵园描红、宣誓，是学校十余年来的固定环节，一届学生走了，下一届跟上。今年，学校进一步将这项活动明确定位为“纪念碑下的思政课”，纳入校本必修课。同时，学校紧扣“红润我思，旗引我行”办学理念，探索出一套名为“1932”的育人模式，让红色教育从零散活动走向系统课程。

在环境打造上，红色教育不只是挂在墙上的标语，而是每天浸润师生的日常：校门按红军入川时间“1932年12月”设计，长19.32米、宽1.2米；阶梯旁，“历史印迹、革命烽火、薪火相传”石刻浮雕静静矗立；“红耕”展厅里，铁锅、水桶、背篓等红军用过的实物依次陈列；“正文班”“崇碧班”“琴秋班”——班级以红军战士名字命名，连班级牌都按照红四方面军旗帜造型制作。

一梯一墙、一室一廊，校园成了一本立体的红色“教材”。

红色教育与“五育”融合

在课程和活动方面，通江李先念红军小学每周开设一节红色教育课、每周升旗仪式上学生讲一段红色故事，每月主题班会研读一段红色历史，每学期开展红色书画展、故事演讲赛等。同时，除了烈士陵园以外，学校周边的“赤化全川”石刻、空山战役遗址、盐井旧址，也是没有围墙的课堂，供师生进行红色研学实践。

就这样，在系统架构之下，通江李先念红军小学的红色教育呈现出与“五育”融合、与学科融合的特征。

例如，语文课讲《金色的鱼钩》时，学生同步学搓草绳；课后服务时段，在非遗作坊里，草编非遗传承人教孩子们搓绳、编底，有的学生搓得手起了泡也不肯停；数学课上，老师以当年百姓夜送红军800双草鞋为情境出应用题，同学们解题热情高涨，课堂活力十足。

值得一提的是，通江李先念红军小学还与川陕革命根据地红军烈士纪念馆联合培训“红色小导游”，十余年间共培训300余名学生讲解员，服务游客3万余人次。许多学生因此发生了变化，3年前内向得不敢抬头说话的学生谢婉晴，如今能十分从容地为远道而来的游客讲述英烈故事，“感觉自己语言表达能力更好了，也更加自信了，能为大家讲解家乡的红色故事，特别自豪。”她说。

如何让红色基因代代相传？通江李先念红军小学用十余年的坚持，给出了答案。在大巴山深处，被孩子们的手擦拭过的颗颗红星，鲜亮如初。