“我捏这顶草帽的灵感，来自红军叔叔经过邛崃时戴着草帽爬山、过河。他们的意志品质，激励着我在学习和生活中顽强拼搏。”日前，在中国工农红军邛崃苏维埃红军小学总校的“红色乡土”泥塑工作坊，四年级学生何语珊搓揉黄色陶土，向记者讲述自己的创作想法。十来个孩子围坐在一起，手里的陶土逐渐变成红军草帽、草鞋等造型。

1935年，约1.5万名红四方面军将士沿着崎岖山路挺进邛崃，在这片土地上留下了大量战斗、宣传、扎根群众的革命事迹。

这所坐落于邛崃西南山区的百年老校，于2014年被命名为“中国工农红军邛崃苏维埃红军小学总校”。学校坚持“以红养正，向阳而生”的办学理念，把伟大长征精神融入艺术课堂，引导青少年铭记历史、坚定理想信念，走好新时代的长征路。

打造“红色乡土”泥塑课程

学校美术教师陈波在孩子们中间，边示范边讲解，手把手指导他们揉泥、捏塑、修坯，细致打磨每一处细节。

2006年，中国古代陶瓷名窑邛窑中造型生动、小巧别致的瓷龟、瓷羊，给了陈波创作灵感。他借鉴邛窑工艺，将其转化为适合小学生的泥塑课程。

“这些瓷器最开始只是一坨泥，孩子们通过努力，把它变成了像模像样的作品，再经过火的洗礼，才最终成器。这和育人是一个道理。”在陈波看来，泥塑由粗糙到精细的特性，与红军长征不怕吃苦、百炼成钢的品格高度契合，也让孩子们对伟大长征精神有了具象理解。

为了让孩子们的作品能够“留下来”，陈波经过多年探索，总结出一套湿坯烧制法，大幅提升素烧和上釉烧制成功率。他不断改进制作工具，实现了用一套工具就能完成创作与教学的目标。

目前，“红色乡土”泥塑工作坊有10余名学生，每周开展两次活动。课程既包括红军武器、斗笠、草鞋等红色题材，也有月饼等结合时节的内容。陈波还带动邛崃市多所学校开展泥塑教学，让红色种子在更多学生心中扎根。

设立“根果艺术”工作坊

与泥塑工作坊相邻的大自然“根果艺术”工作坊里，六年级学生正用剪刀修剪着一根山麻柳枝条。这些来自山间的树根、松果，到这里变成了宝贝。

美术教师高利从小在大山里长大，2009年起，他带领学生用采集到的原材料开展“根果艺术”教育。“经过寻找材料、剪刀修剪、造型组合粘贴等步骤，一件艺术品就诞生了。还可以两三件成一组，形成主题作品。”高利说，孩子们要爬山路、清理树根，还要用剪刀和锯子完成切割，一开始很多学生有畏难情绪，慢慢地他们“敢拼敢闯”了。

在邛崃西南山区，流传着许多红军与老百姓鱼水情深的故事。课前，高利鼓励学生从长辈、邻居口中搜集红军故事，再把这些故事“用作品讲出来”。学生黄一多和同伴一起，用松果、树枝、棕树皮制作了作品“红军的扁担”。拿着作品，黄一多讲起了长辈告诉自己的往事：“当年，一个姓张的中医上山采药为红军治病，红军临别时给他留下一根扁担作纪念。”孩子们把这些故事融进作品，让作品有了“魂”。

学生高嘉悦和同伴创作的“红军爬雪山”吸引了记者的注意。“红军当年爬雪山时，前面的人倒下了，后面的人接着走。”在创作时，高嘉悦把“受伤的红军”挪到了队伍中间，又用一小截树枝支撑。她说：“不怕困难，互相扶持，一直往前走，这就是长征精神。”

除了这两门特色课程，学校还把伟大长征精神融入其他学科教学和德育活动。在音乐课讲授“长征组歌”，利用主题班会让学生讲述红色故事。每年清明节，学校还组织学生步行前往红军长征邛崃纪念馆，开展唱红歌、诗歌朗诵等活动。

当年，红军在邛崃播下了革命的种子；如今，孩子们用双手和创意，继续“讲述”着永不褪色的长征故事