每学期，学校都要拿出一笔钱来，对一些家庭贫困的学生进行救助。少则几百元，多则上千元，虽然只是杯水车薪，但也足够那些家庭有困难的学生维持两三个月的生活费开支了。我在班上作了宣传，然而到了截止日期，竟没有一个同学交来申请。是班上没有贫困生吗？不是。据我所知，班上一名叫娟子的小女孩肯定是符合救助标准的。

娟子的家境十分贫寒，她幼年丧母，父亲在外打工赚钱。每学期开学时的书本费，常常要拖两三个月才能凑齐交来。她这学期的校服钱还是我帮忙垫付的，她要我放心，说下个月、最迟下下个月，父亲就会把钱送来，到时肯定会还老师的。

我把娟子找来办公室，问为什么不写申请。原来她担心拿了学校的救济款后，会被其他同学瞧不起。我向她承诺，可以不让学校在橱窗里公布姓名。她依然摇头不肯，说只要拿了学校的钱，即使同学们都不知道，心里总感觉自己好像比别人低了一头似的。

小女孩倔犟的性格，让我有些感动。我沉默无语，但依然希望她不要放弃这个难得的机会，因为我知道她实在太需要帮助了。后来，我想了个巧妙的变通办法，并征得了学校的同意，我请娟子的父亲来学校，让他替女儿写了申请，并领取了1000元的救助金。这个场景，在我担任娟子班主任的四个学期里，共出现过四次。每次我都和娟子的父亲约定，永远也不要让女孩知道这件事。

对于身处困境、需要帮助的弱者，尤其是孩子，我们的关爱要格外地小心。他们的心是脆弱的、自卑的，同时又是矛盾的。他们渴望得到关爱，但他们又不愿意接受比别的孩子更特殊的爱。在他们敏感的心中，任何的与众不同，哪怕是一点点特殊的优惠和照顾，都会被他们误解成是一种怜悯，甚至是一种施舍。这不但不能给他们带来幸福和温暖，反而会让他们产生更大的自卑，给他们要强自尊的心灵造成更大的伤害。我们的一片爱心付之东流不说，可能还会收获事与愿违的结果。

有的学校在分派有限的资助款时，学校为了显示自己的公平公正，会在学生大会上公开宣读或张榜公布受救助学生的名字。有些老师甚至用评先进时才采用的举手表决的方式，让全班学生推举出班上最贫困、最需要救助的学生名单。还有些企业、公司和单位，为了向全社会彰显自己的爱心，不惜让贫困的孩子在大众媒体前亮相，在众目睽睽之下登台，甚至还接受采访，然后低着头，从董事长、总经理或政府领导们的手中接过捐助……

这些本来并无恶意的种种做法，其实都是不妥当的，甚至是残忍的。面对深陷贫困而又自卑的孩子们，我们在奉献更多的关怀和爱心之时，还需要讲究一点智慧，注意一下方式方法，从而把我们的关爱不露痕迹地传递给他们。

对学生的爱，应像春雨，滋润万物而无声，像母爱，无处不在却无痕。让这些贫困的孩子能够同其他孩子一样自在、健康地成长。