“如今，我们学校的老师‘足不出校’就可以提升自己的教学教研能力，有了很大变化。”双星小学校长黄伟告诉记者，3月31日，城南小学在双星小学开展了英语送教下乡活动，学校还邀请了片区内外学校的英语老师参加，让优质教育资源辐射更多乡镇学校。

除了帮助提升教育教学质量，城南小学还将如何开展丰富多彩校园活动的成熟经验分享给集团内各学校。

每次开展主题校园活动时，城南小学便邀请集团内各学校来参观，给予成体系的指导。如今，各校都能充分挖掘各自特色，开展多姿多彩的阳光大课间、文化艺术节等活动。“过去，很多孩子都羡慕县城学校的活动，现在，我们自己的校园活动也不逊色啦！”黄伟说。

聚焦短板弱项

扩大优质教育资源供给覆盖面

过去，武胜县乡镇地区的公办园长期存在师资水平较差、生源不足的问题，而私立幼儿园又收费较高。不少乡镇孩子长期面临着虽然“有园可上”，却“没有合适的幼儿园可上”的难题。

为了改变这样的窘境，印山幼教集团应运而生。该幼教集团以市级示范园武胜县印山幼儿园为“龙头”引领，带动两个“共同体”和三大机构，实现了学前教育集团化办学。

印山幼儿园园长谭丽介绍，印山幼教集团各分园实行“总园园长负全责，分园执行园长抓落实”的园长负责制管理模式，由总园业务能力强的领导班子对口到各分园任分园督导，由分园内部优秀教师担任执行园长。

除此外，总园还围绕办学硬件条件、师资培养、完善管理制度等方面，对各分园展开帮扶。

赛马幼儿园地处偏远，过去硬件较差、入读幼儿很少。2021年，印山幼儿园开始领办该园，依据县级优质园的办园标准帮助并督促其改善硬件设施条件，为每个班级配置了电子钢琴、一体机、消毒柜等同城区幼儿园相同的设施，更让印山幼儿园“亲山近水”户外园本特色课程在其他园所园本化、本地化。

在师资培养上，赛马幼儿园如今每月都会去印山幼儿园或其他县城幼儿园参观学习，接受专业培训。“拓宽了教师的视野，更提升了业务能力。”赛马幼儿园执行园长舒先萍告诉记者。

现在，赛马幼儿园已经有在校幼儿303人，达到了办园以来的在校幼儿顶峰。“有家长对我说，现在，镇上的孩子在家门口就能入读心仪的幼儿园，真好！”舒先萍说。

“教育是一个长远的命题，我们希望武胜的孩子在整个基础教育阶段，都可以在当地接受到优质均衡的教育。”雷燕飞说。

近年来，武胜县聚焦教育优质均衡发展短板弱项，持续扩大优质教育资源供给覆盖面,全力促进各学段教育优质均衡发展,为推动全县教育高质量发展奠定坚实基础。

作为武胜县城内的一所优质中学，城南初中建立了“尚善”乡村教师工作室，实现对乡村教师的帮扶，促进乡镇中学教学质量共同提升。该校以万善初中为基地学校，依托“尚善”乡村教师工作室，选派名师，对口帮扶金牛初中、宝箴塞初中。

除了传统的资金帮扶、跟岗学习、对口支教、送教送培等举措外，城南初中还开辟出一条以活动带动校际学生交流的探索路径。

每年春秋季节，城南初中与其帮扶的万善初中、金牛初中、宝箴塞初中，会共同组织四校学生参加春秋游。“这样做的目的是为了给乡村校的孩子一个增长见识的平台，还能从学生层面打通沟通的渠道，促进城乡学生之间相互认识，增加友谊。”城南初中校长邓毅说。

据邓毅介绍，该校还会组织城镇校的学生前往乡村校进行交流。“我们会让城区学校的学生到乡村校交换一两周，在交换过程中，我们不会为他们设置具体任务，而是让他们亲自去感受乡村生活，体验自然。”邓毅说，在此过程中，城乡学生都开阔了视野，得到了很多收获。