本报讯（记者 何元凯 摄影报道）5月23日，地处山区的旺苍县五权镇天气有些阴冷，但五权小学校园内却一派热闹景象，学区内各学校1000余名师生齐聚一堂，学区课后服务集中展示活动火热进行。

旺苍县金溪小学手工社团作品展示。

持续一天的活动分为静态作品展示、动态作品展演、体育社团活动展示和游园活动四部分。在静态作品展示区，美术展板、手工作品、书法作品以及科创作品等琳琅满目，各校社团精心准备，呈现出各自鲜明的特色。动态作品展演中，各社团精心准备的朗诵、独唱、情景剧、乐器、快板、舞蹈、合唱等不同类型节目轮番上台。体育社团活动展示中，学区几所小学进行了乒乓球、跳长绳、中国象棋、篮球、足球展示交流，彰显出学生强健的体魄和过硬的技术。

“我们将借助课后服务展示平台，相互学习，取长补短，加强艺体学科教学研究，推进特色社团建设，促进师生人才梯度培养，全面提高学区课后服务质量和艺体教育水平。”五权小学校长安德荣介绍，这是旺苍县实行学区制以来，举办的第二届课后服务展示活动。这样的展示活动，在全县8个学区相继举行。

拥有475名学生的五权小学是学区内规模最大的小学，该学区规模最小的学校只有约50名学生。对于乡村学校来说，课后服务最大困难在于不少学校规模较小，师资有限，难以开展多样化、高质量的课后服务及社团活动。

2022年，旺苍县正式实施基础教育学区制管理，进一步科学整合与有效利用教育教学资源，学区内各校党建同引领、管理同优化、教师同发展、课程同建设、资源同分享、问题同解决、特色同创建。

学区内学校实行捆绑考核，各校成为联系紧密的共同体，小规模农村学校课后服务等方面的难题也有了新的解决方案。一所学校拥有某方面特长人才，就等于学区拥有了这方面人才。通过共享课程资源、带动教师能力提升等，学区学校之间取长补短，实现共同提升。一年一度的课后服务展示活动，则为学区师生搭建起展示成果的平台，也为各校提供了集中交流经验的机会。

从旺苍县全面推行课后服务和学区制管理以来，该县学校课后服务质量不断提升，学生综合素质明显提高，不少学校在省市艺术展演、体育竞赛中获得优异成绩。

旺苍县教育局局长殷才昌表示，该县将不断优化学区管理，拓宽资源共享领域和内容，实现学区内校际资源常态共享，缩小校际办学水平和教育质量差距，全面推进义务教育优质均衡发展。