从聆听汽车的发展历史到亲手触碰新能源车的内部零件，从理论知识学习到实践体验……日前，德阳巴川中学小学部学生走进汽车工厂，以“汽车”为主题开展了一次秋期研学活动，每个学生都化身“汽修工人”，走进汽车行业，进行职业体验。

为满足小学生职业生涯教育的个性需求，该校对学生的职业生涯教育采用因材施教的方法。在德阳巴川的职业教育体系下，仅在小学阶段的5年时间内，学生便要参与7大类职业体验、走进不同的岗位中。每一个职业、每一次岗位体验，学生不仅要参与其中，更要尽可能多地了解到行业背景与行业文化。图为学生化身“汽车修理工”，熟悉汽车各个部位的零件。（万众 摄）