2024年3月12日 每周二、四、五出版
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2024年第22期(总第3917期) 导报三版
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办好“怡心”教育
■成都市双流区协和实验小学 夏雪梅 徐蕖 周福生
弘扬践行教育家精神《教育导报》2024年第22期(总第3917期) 导报三版

在今年春季学期开学之际,我们以“弘扬教育家精神,办好怡心教育”为主题,给全校党员教师、家长代表上了一场党课,从六个方面入手,期望每一位教师,都能成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,办好“怡心”教育。

一、树立“胸怀大我,以诚报国”的理想信念

教育关乎民族复兴,应超越个人主义,将个体成长与国家进步紧密结合。教师作为教育事业的推动者,肩负着培养优秀人才、为国家发展贡献力量的使命。为了培养学生的爱国意识,教师们通过课堂、少先队主题活动、党建带团建促队建等多种形式,融入“红色”思想、传承“红色”精神,弘扬中华优秀传统文化,渗透社会主义核心价值观,培养孩子们的爱国、爱党情怀。

二、践行“言为士责、为人处世”的道德情操

教师作为学生的楷模,在学术和道德上都要树立榜样。一是要“真”。学问要真,追求真理,不断求知,深入探究专业知识,以应对日新月异的技术变革和知识更新的时代要求。二是要“善”。心地善良,热衷教育,教师应怀有善良的心,热爱教育事业,关爱每一个学生,以包容和温暖的态度引导他们成长。三是要“美”。美人之美,各美其美,要欣赏美,无论是自身的优点,还是他人的闪光点,都能发现并赞美,积极乐观面对工作和生活的挑战。

三、培养“启智润心、因材施教”的育人智慧

教师是担当着育人重任的职业,所面对的每一个学生都是有生命力的个体。“教者,上所施下所效也;育者,养子使做善也。”如何成为一名好老师?这离不开深入的专业学习和职后培训,必须掌握先进的教育理念和教学技巧。在新时代的浪潮中,无论是刚踏入教坛的新手,还是经验丰富的资深教师,都应时刻反思与实践,致力于不断提升教育素养。因为每一个学生的成长历程中,都蕴藏着教师的辛勤耕耘与智慧的结晶。

四、秉承“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度

学校在新学期提出“近人、真诚、规范、廉洁”四大关键词。其中,“近人”要求教育贴近学生,尊重、信任和理解他们,促进全面发展;管理贴近教师,成为生活中的知己和专业上的导师,让教师舒心工作;服务贴近家长,深爱每个学生和温暖每个家庭,打造家长信赖的好学校。对于国家要求的高质量教育,教师应具备“刻苦努力”的学习精神,学校应追求“求是创新”的管理生态,两者相辅相成。古今中外,优秀教育体系和师资队伍都秉持这种敬业精神。

五、心怀“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心

教师的爱应该细致且广泛,不仅体现在课堂教学、学业考评等人才培养过程中,更应延伸至学生生活中的方方面面。无论是学业上的困惑,还是生活中的难题,教师都应给予关注与支持。这种关爱不仅有助于学生的成长,更可能成为他们一生中宝贵的财富。

六、信守“胸怀天下、以文化人”的弘道追求

教师应当具备广阔的胸怀和卓越的人格魅力,赢得广泛的赞誉。谈及这样的教师,人们会由衷地赞叹:“这是一位真正的教育者!”潘懋元曾说:“如果再给我一次选择的机会,我依然会选择成为教师。”这表明教师是能给人带来幸福感的职业。教育的本质在于开拓胸襟、培养文化底蕴和德性熏陶,如张桂梅这样“照亮孩子们的追梦人生”的教师,才是拥有幸福的教育人生。