踏春来，踩春去；春光明，万物长。春天到了，自然界处处洋溢着生命的喜悦，此时正是走出家门、走出学校，进行自然教育、生命教育、品格培养的好时光。寻春、赏春、品春……有关春天的教育活动多种多样，本期，我们从校家社多角度出发，探寻“当春乃发生”的教育活动，和孩子们一起邂逅春日美好。

田间拾趣，寻味春天

“在我的童年记忆中，每年三四月，我最爱做的事便是和小伙伴一起奔向绿色的春天，在山野间采摘‘蒿蒿’‘狗地芽’‘春芽’‘地韭菜’……”家长帅丽梅分享道，“长大后，除了延续小时候的快乐，我们家还多了一项自己动手的亲子之趣——‘制作艾蒿春盘’。”亲近春天的活动有很多，在眉山市彭山区凤鸣街道江渔村，帅丽梅选择带着12岁的女儿恬恬一起采摘野菜，体验自己动手的快乐。

周末时，恬恬恰好读到苏轼的《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》，她格外喜欢其中的“蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢”，与妈妈分享，这也勾起了帅丽梅的兴致。“我告诉她，春盘就是采摘蓼茸、蒿笋等野菜制作的拼盘，也叫‘春饼’，古代有‘吃春盘’这一习俗，这些原材料在当地就可以采到，我可以教她制作。”于是，帅丽梅与女儿一拍即合，决定马上动身去“走进春天，寻味舌尖”。

帅丽梅一边寻觅，一边回想起自己儿时采摘野菜的光景，那时房前屋后都能看到野菜的身影，郁郁青青，长势喜人。“如今，野菜数量和品种都少了很多。”恬恬打断她的思绪：“妈妈，野菜如果真的像你说的那么美味，以后我们就不用去买菜了，都像今天一样采野菜回去吃，节约的钱可以给你买衣服和化妆品！”孩子的话让帅丽梅笑出了声。

采摘完成，母女二人“转战”厨房，制作“蒿蒿粑”。在帅丽梅的指导下，恬恬担起了“和面”重任。一会儿工夫，她便浑身上下都沾满了糯米粉，帅丽梅开玩笑地说，女儿把自己揉成了一只“大白猫”。她们用煎、炸、蒸三种烹饪方式，制作了原味、玫瑰、红糖花生三种口味的“蒿蒿粑”。恬恬迫不及待地品尝了“诗中美食”，还不忘点评一番：“它颜色青绿、口感软糯，质朴之中有着清新、独特的香气，果然‘人间有味是清欢’。”

你好，我的鸟类朋友

“它是世界上俯冲速度最快的鸟类，是令飞行中的鸟儿闻风丧胆的‘猎手’。”在成都博物馆自然科普系列课程中，成都观鸟协会理事黄科正在为前来学习的孩子们介绍“从成都掠过的猛禽”，游隼是其中之一。游隼与我们日常见到的鸟儿不同，它不会胆小地隐藏自己，或在楼宇、树杈间机敏跳跃，而是高悬空中，独自展翅翱翔。这样具有传奇色彩的猛禽，也会从成都上空迁徙而过。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天是观鸟的最佳时机。黄科告诉孩子们，全球共有8条重要的候鸟迁徙路线，我们生活的成都正位于中亚、东亚-澳大利亚2条迁徙路线之上，每年的3月开始，除了我们熟知的雁鸭类水鸟，猛禽类的鸟也会在迁徙季集中出现。

“最近在龙泉山、龙门山等地，我们都有可能看到它们的身影。除了游隼，成都常见的迁徙猛禽还包括乌雕、雀鹰、黑鸢等。”黄科说。

“在天上飞时，它们的羽毛会掉下来吗？”“它飞得那样快，羽毛不会更容易脱落吗？”看到老师拿出展示用的、真实的猛禽羽毛，孩子们的问题滔滔不绝。“鸟的飞羽十分坚韧、排布精密，它们会牢牢固定在鸟的骨骼后缘，是不会轻易脱落的。飞翔时，它们会调动羽毛，在翅膀上形成一个弯曲的表面，就像飞机的机翼一样。飞羽上的小羽片也会紧密地相互钩合，空气不会从中透过。”黄科耐心地向孩子们解释。

鸟是人类亲密的朋友，而人类的每一个举动都对鸟类及其栖息地产生着重要影响。为了帮助孩子们更好地了解鸟类迁徙的过程，黄科以“飞行棋”的形式，模拟出候鸟的迁徙之路，孩子们化身“候鸟玩家”体验吉凶难测的迁徙旅程，他们“轮番上阵”，却屡次因为意想不到的危机而没能走到终点。一番体验，让孩子们深刻体会到迁徙之路的不易，更加积极主动地加入爱鸟、护鸟的行动中。

“妈妈，老师说‘国际爱鸟日’就快来了，我们一起去龙泉山观鸟好不好？”走出活动场馆，一位女孩期待地对妈妈说。

春天在孩子的眼睛里

“你们听说了吗？在公园呆上20分钟，就会让人变得快乐！”家长杨娜饶有兴致地和朋友们介绍起“公园20分钟理论”，“哪怕什么也不做地呆着，也会像服下了一颗“自然药丸”，让身心变得轻盈。这几天，天气那么好，我们不如带着孩子们一起去感受、验证一下！”事不宜迟，杨娜和几位家长一起，带着一群孩子踏上了去大自然“充电”的旅程。

见到嫩绿的新苗、形态各异的花草，孩子们仿佛打开了“十万个为什么”，一边蹲下来仔细观察，一边碎碎念着植物的名字，像是在打探刚刚认识的朋友。“春日里新生的花草，逐渐活跃起来的动物、昆虫，都能成为孩子们最好的‘助教’。”杨娜说。

来到锦门河边，孩子们发现了一棵长着一串串草绿色树枝的树，地上散落着呈苹果绿色的小小圆片叶子。“这是榆树，它的种荚叫做‘榆钱’。”杨娜告诉孩子，“榆钱因形似古时候的铜钱而得名，并不是真正的钱币。”孩子们没见过古时候的钱币，却也十分认同“榆钱不是钱”的解释，“榆钱长得一点也不像我们用的钱，不过，吃了它会变得富有吗？”童言无忌，惹得大家连连发笑。

自儿时读到刘绍棠《榆钱饭》，“生吃很甜，越嚼越香”的榆钱就印在了杨娜的心里，“榆钱饭究竟是怎样的美味？”顺着孩子的发现，杨娜一家一起去采摘了榆钱，“爸爸负责把树枝剪下来，小朋友则将榆钱捋进口袋里。”采摘后，杨娜带着孩子一起制作榆钱窝窝头，终于尝到了这道春日美食。

“和泥土亲近，与动植物为伴，这个过程非常治愈，我们沉浸当下，甚至还把‘打野’的收获变成了餐桌上的美食。走进自然带给我们的不仅是课本上学不到的知识，更是一分春日的快乐。”杨娜说。

把“惊喜”种在春天

春景熙熙，生机勃勃，正是播撒新绿的好时节。在眉山市丹棱县仁美镇双桥小学校，“种植”已然成为常规劳动课程。“学校教学楼、综合楼楼顶有为孩子们打造的厢式劳动实践园，学校后山建有果树种植基地、家禽养殖基地，还有供同学们锻炼厨艺的烹饪基地，在学校，孩子们可以全方位感受劳动之趣。”双桥小学校教师葛利红介绍道。

不久前，校长文志勇刚带着孩子们进行了“种西瓜”的劳动实践课。这可是孩子们心中念念不忘的“大事”。去年是孩子们第一次种西瓜，经验不足、方法欠佳，再加上“天公不作美”，西瓜的收成并不乐观，只结出了十几个瓜蛋儿，成了大家心头的遗憾。农谚云：“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧。”春分至清明，气候转暖，土壤湿度适中，正是南方地区种植西瓜的好时机。在孩子们的盼望中，终于迎来了第二年的“种西瓜”。

在播种前总结经验、改良技术，是重中之重。文志勇先在课堂上教给孩子们理论知识，明晰种植步骤，学习科学方法，以提高西瓜苗的存活率。“选种、浸种后，我们得给种子准备舒适的‘小家’，向其中填入肥沃、疏松的营养土。”文志勇与孩子们一起分析，“没有覆膜或许是去年西瓜收成不好的重要原因，西瓜是一种喜温性作物，它更适合在温暖环境下生长。盖上薄膜也能有效地减少土壤水分蒸发与养分流失，我们这次可得给西瓜‘盖好毯子’。”

学完理论，孩子们迫不及待地跟着老师来到后山种植基地，在老师的示范、指导下分工合作，松土、施肥、挖洞种苗、给西瓜苗“喂水”，再学着老师的样子进行覆膜实践，忙得不亦乐乎。

“希望这次播种能给我们一个惊喜，等西瓜大丰收的时候，就能和全校的老师、同学一起分享了！”一位男孩边擦汗边干劲满满地说。“栽种中有大学问，孩子们种下去的是种子，收获的却不仅是劳动成果，还有劳动技能与求知的愿望、成长的希望。”葛利红说。