本报讯（记者 张玥）为进一步规范全省区域心理健康测评工作，5月11日，四川省教育评估院举行基于监测的区域心理健康测评研讨活动，共同探讨区域心理健康测评怎么看、怎么干。

四川省教育评估院心理健康监测学科指导专家、省学术和技术带头人、省教科院研究员曾宁波基于2023年我省义务教育质量监测心理健康领域的监测结果，就监测指标体系、监测结果及改进工作的建议作专业解读。四川省教育评估院心理健康评价工作负责人作《基于监测的心理健康测评整体构想》主题报告，从理论支撑、测评理念、测评指标等11个方面讲解如何规范、科学、专业做好区域心理健康测评工作。

德阳市教育局、成都市锦江区教育局、绵阳市教育科学研究所、四川省汶川中学校分别从市级教育主管部门、区级教育主管部门、教研监测机构及一线学校层面，分享了区域、学校心理健康监测方面的典型经验。来自21个市（州）的相关负责人分别围绕心理健康测评的工作需求、困惑及下一步工作打算逐一发言。

教育厅体卫艺处、四川省教育评估院有关负责同志参加活动，并对工作提出要求。全省21个市（州）教育主管部门具体负责同志、教研监测机构具体负责同志、区县代表等参加活动。