2024年6月18日 每周二、四、五出版
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2024年第59期(总第3954期) 导报一版
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内江市教育系统全面融入成渝地区双城经济圈建设,推动教育协同发展——
唱好“双城记” “融圈”促发展
■本报记者 何元凯
《教育导报》2024年第59期(总第3954期) 导报一版

2024年,成渝地区双城经济圈建设步入第五个年头。地处成渝地区双城经济圈腹心的内江市,近年来大力推动“成渝发展主轴中心城市”建设,各项事业全面融入成渝地区双城经济圈建设。在此背景下,内江市教育系统全面落实重庆市教委、四川省教育厅《推动成渝地区双城经济圈建设教育协同发展框架协议》,携手川南渝西市州(区)推动教育协同创新发展,合力唱好“双城记”。

智慧共享促协同创新

每周五上午,是重庆八中和威远中学等校“双师课堂”固定的英语学科集体教研时间。半期考试结束,5月10日上午,威远中学“双师课堂”班主任、英语教师赵丹湘与重庆八中的英语教师相聚“云端”,分析总结半期考试情况。集体教研结束后,在同一间办公室工作的赵丹湘和重庆八中派驻威远中学的教师陈兴菊,又开始商量、准备基于半期成绩分析的“目标”主题班会。

去年,重庆八中与隆昌一中、威远中学签署“强基计划”“双师课堂”合作协议。威远中学“双师班”由重庆八中教师进行直播授课,同时,一位本校学科教师在班内负责同步引导学生学习、引领现场讨论、同步线下辅导答疑等工作。重庆八中派驻到威远中学的教师陈兴菊则主要负责学生学习习惯培养以及德育工作。“双师课堂”不局限于知识传授,还包括管理体系、教师培养、评价体系等,旨在实现一个教师带动一个年级,一个年级带动一个学校,一个学校带动一个区域的优质成长。“近一学年下来,学生学习习惯有了较大改变,学习效率显著提高,老师们也成长迅速。”赵丹湘说。

威远中学的“双师课堂”是内江市教育系统近年来引资引智的众多案例之一。近几年,内江教育在融入成渝地区双城经济圈建设中积极引资源、补短板,同时,也努力为成渝地区教育发展贡献智慧力量。

去年,隆昌市与重庆市荣昌区开始合作共建智慧教学空间,共享丰富的智慧教学网络课程资源。隆昌市教仪站站长林涛介绍,隆昌市与荣昌区毗邻,地理环境及生源情况相似,探索形成的优质资源可以更好地适用于本地薄弱学校。目前,智慧教学空间资源已形成初步规模,下一步双方将进一步加强资源建设并开展网络互动教学,让优质资源和经验更多惠及乡村学校、薄弱学校。

去年底,由川南幼儿师专牵头完成的《川渝学前教育发展研究报告》蓝皮书正式出版发行。2020年,在内江市委、市政府和万州区委、区政府支持下,川南幼儿师专与重庆幼儿师专发起成立成渝地区双城经济圈职业院校学前教育发展联盟,并成为联盟理事长单位。依托联盟平台完成的《川渝学前教育发展研究报告》蓝皮书,全面反映了川渝学前教育的发展成就及存在问题,并提出建议方案和建设性意见,为政府决策提供了参考,推动成渝地区教育协同创新,助力两地教育事业高质量发展。

选派送培促专业发展

为全面融入成渝地区双城经济圈建设,提升教育优质均衡发展水平,隆昌市与重庆市荣昌区整合教育资源,于2020年7月签订《重庆市荣昌区教委和四川省隆昌市教育和体育局教育协同发展框架协议》,以加强区域教育、体育、艺术文化互动,促进全面协同发展。

自签订协议以来,为加强教师队伍建设,双方积极推动干部教师跨区域跟岗研修、挂职交流。截至2024年3月,已互派干部、教师4批,共计80人。通过挂职锻炼,有效促进干部开阔视野,积累管理经验,提升管理能力,让年轻干部得到快速成长。同时,通过派出干部这个联络“关键点”,促进派员学校取长补短,形成教育协作共同体,有效带动两地学校共同成长。

近几年,在全面融入成渝地区双城经济圈建设过程中,内江市先后选派18名干部、教师到成都石室天府中学等中小学进行挂职锻炼和跟岗学习,选派25名干部、教师到荣昌区中小学进行为期一年的挂职锻炼和跟岗学习,选派一名副局长到荣昌区教委挂职副主任。内江一中、内江六中、内江七中等学校分别组织专业团队赴重庆市的西南大学附属中学、清华中学、合川中学等交流学习……

内江二中相关负责人介绍,学校通过学习优质学校在智慧教育、队伍建设、年级管理、拔尖人才培养等方面的先进经验,探索形成具有内江二中特色的拔尖创新人才培养模式,推动学校教育教学质量再上新台阶。

互融互通促优质均衡

去年底,内江市桐梓坝小学教导室副主任邹军带领学校数学骨干教师,到重庆市大足区龙岗一小参加基于核心素养的小学主题式数学课程开发与教学实践研究《主题式数学课程》之“数学游戏”研讨活动。回校后,邹军将先进的教学理念向全校教师分享,不少教师受到启发并已运用到日常教学中。

2020年,桐梓坝小学与龙岗一小建立友好学校合作关系。自建立合作关系以来,两校频繁开展友好交流活动,互相学习学校管理、师资培养、课程建设等教育教学理念,实现资源共享、共同进步。

近几年,内江市各级各类学校广泛与重庆市各区县学校结成友好学校,常态化开展交流互动。内江一中、内江六中等学校分别与重庆大足中学、重庆合川中学等学校签订《友好学校工作备忘录》13个,常态化开展校地、校校之间交流互动30余次,参与师生6000余人次,内容涉及组建教学教研共同体、构建资源共享平台等板块以及学校管理、队伍建设、教学研讨等专题。

重庆市合川区、长寿区与四川省广安市、广元市、内江市等成立成渝地区双城经济圈“行知行”教育共同体。截至目前,共同体已开展市(区)级、校际活动近百次,66所学校结对发展。

隆昌市与重庆市荣昌区签订了协同发展框架协议,整合两地教育资源,加强教育、体育、艺术文化互动互补。去年8月,隆昌市与荣昌区获评首批成渝地区义务教育一体化试验区,担负起示范带动成渝地区双城经济圈义务教育优质均衡、协同发展的新使命。两地还共建体育活动联合机制,共建共享品牌赛事活动。去年12月,隆昌市第七届中小幼学生乒乓球比赛暨川渝交流赛邀请重庆市荣昌区代表队参赛,双方均有可喜收获。