2025年春节档，动画电影《哪吒之魔童闹海》成为观众热议的话题。哪吒系列电影不仅是精彩的视觉盛宴，也蕴含着深刻的教育意义。李靖夫妇对哪吒的教育方式里，藏着许多值得思考的育儿密码。本期，我们邀请到四川省心理学会应用心理专委会副主任、成都开放大学家庭教育学院副教授商雪梅，为家长进行解读。
爱与接纳
孩子成长的基石
电影中有许多场景让人印象深刻，特别是哪吒被穿心咒击中，殷夫人不顾儿子满身的尖刺，紧紧抱住哪吒，对他说：“和你度过的每一天，娘都很开心，娘从没在乎过，你是仙是魔。娘只知道，你是娘的儿。”这一幕无疑是影片中最催人泪下的场景。这一场景不仅展现了母爱的伟大和无私，更深刻揭示了影片的主题之一——亲情的力量。
“哪吒之所以能够突破命运的枷锁，很大程度上得益于家庭给予他的爱与接纳。”商雪梅解读道，哪吒天赋异禀，幸，也不幸。不幸的是他以“魔丸”的身份出生；幸运的是他有一对深爱他的父母，让他在困境中仍保有抗争的勇气，最终喊出“我命由我不由天”的宣言，成为守护苍生的英雄。
哪吒的母亲殷夫人内心始终秉持着一个信念：接纳自己的孩子，即使他具有魔性的一面。“她并不在乎孩子是灵珠投胎还是魔丸转世，只因哪吒是自己的孩子，她便接纳他的一切。她甚至从未期望用爱去除哪吒的魔性。”在商雪梅看来，殷夫人之所以伟大，是因为她没有功利之心，只纯粹地接受孩子的现状，给予他最坚定的支持。
作为父母，究竟该如何去爱自己的孩子？商雪梅认为，父母之爱不能仅局限于“为之计深远”，学会接纳孩子的普通、平庸，甚至不完美的一面，才是爱的真谛。然而，并非每位父母都能达到如此境界。有的父母出于对未来的恐惧和担忧，选择用严苛甚至极端的方式去“塑造”孩子，忽略其内心感受；有的父母倾向于用自己的视角和标准去要求孩子，束缚其成长；有的父母缺乏界限感，试图为孩子规避一切困难，让爱反而成了伤害；有的父母仍受传统观念束缚，难以放下高期望，让孩子在重压下喘不过气来。……
“这些现象背后，往往是父母自身成长经历和认知局限的投射。”商雪梅表示，殷夫人身上有很多值得家长学习的地方。比如，她既是一位母亲，也从未忘记自己守护百姓的使命；面对顽劣的儿子，她始终以平和的心态面对问题，将焦点放在解决问题而非指责上。
“在现实生活中，我们也能观察到，当孩子出现不良行为时，单纯的责骂收效甚微，甚至会引发孩子的逆反心理。只有无条件地爱和接纳孩子，并与他们共同面对问题，改变才会在不经意间悄然发生。”商雪梅说。
理解与信任
孩子成长的助力
作为魔丸转世，哪吒天生神力，却也背负着世人的偏见。村民们对他避之不及，甚至想要除掉他。在这样的环境下，哪吒的内心充满了孤独与愤怒，他变得叛逆、顽劣，甚至开始自暴自弃，但李靖夫妇始终坚信儿子的善良本性。
一次，哪吒为救溺水孩童施展法术，却被不明真相的村民当成妖怪围攻。李靖赶到后，没有不分青红皂白地责骂哪吒，而是调查清楚真相，还了哪吒清白。
“当孩子面临外界的误解或攻击时，父母的信任无疑是最宝贵的财富。”在商雪梅看来，充满魔性的哪吒，就像现今社会中“熊孩子”“问题少年”的缩影，父母如果能给予足够的理解和支持，就能帮助他们找到内心的光明，走出困境，成为更好的自己。
和哪吒一样，该系列电影的导演饺子也曾被视为“异类”。只因他以优异成绩考入医学名校，却在大三时因为热爱开始自学动画，毕业后更是辞掉稳定工作，一头扎进动画行业。那几年，饺子埋头于创作之中，面对亲戚的非议和社会压力，饺子的母亲却始终未曾质疑儿子的选择。这份理解与信任也成为了饺子面对创作瓶颈时最坚实的心理支柱。终于，凭借短片《打，打个大西瓜》，饺子在动画界崭露头角，随后更是以电影《哪吒之魔童降世》一举成名。
商雪梅特别提到：“理解不能只停留在表面，而是要深入内心，看到孩子真正的需求。”她表示，现实中，有些家长虽然口口声声表示理解孩子，但当孩子说出自己内心的真实想法时，家长却觉得“荒唐”或“大胆”，无法接受。对此，她认为家长应该摒弃权威感，避免对孩子进行评判或指责。否则，孩子可能会因为害怕而不敢表达自己，久而久之，会陷入孤立无援的境地。
商雪梅建议，家长不妨采取“先跟后带”的策略，即先认同孩子的想法，然后再共同探讨其可行性，是否有需要完善或优化的地方。“父母以平等的姿态与孩子进行头脑风暴，让孩子不带防御心态地与我们进行开放性的研究和探讨，这样才能带领孩子找到最优解。”
激励与引导
孩子成长的指南针
影片中，李靖夫妇就非常善于发现哪吒的闪光点，并通过鼓励强化其正向行为。当哪吒因自己的身份而感到困惑和愤怒时，李靖告诉他：“其实你是灵珠转世，只要学好本领，就可以斩妖除魔。”尽管这是善意的谎言，但确实帮助哪吒实现了从自暴自弃到主动守护村民的心理转变。这种情绪稳定的反馈方式，让孩子从“被否定”转向“被看见”，从而激发了他们的自信心与责任感。
“李靖夫妇的这种教育方式，其本质是在孩子心中播撒希望的种子。”商雪梅指出，相比李靖夫妇，现实生活中的很多父母却习惯于给孩子“泼冷水”。他们常常用诸如“看看人家又考了第一，你怎么就比不上人家”“整天整这些有什么用，能当饭吃吗”“天天就知道玩，也不好好学习，你这辈子完了”等话语来打击孩子的自信心。
殊不知，这些因恨铁不成钢而口不择言的话语，很容易让孩子形成消极的自我认知，进而影响其行为模式。反之，如果父母善于发现并强化孩子的闪光点，给予正向激励，就能在其内心培育出积极向上的力量。
有的父母在孩子取得进步时，往往吝于表扬，甚至会附加否定性评价。商雪梅分析，这种教育方式折射出父母的固化消极思维——认为孩子一旦骄傲就会退步。“这种思维模式不仅限制了孩子的发展，也反映出父母对自身教育能力的信心不足。他们既不相信孩子能成为参天大树，也不相信自己能引领孩子成长。”她强调，家长应像李靖夫妇一样，学会用积极的眼光看待孩子，同时保持一份觉察：牢记孩子最终应成为一个身心健康、具备幸福能力的人，而不是只追求学业成绩的机器。