2024年12月10日 每周二、四、五出版
教育导报 《教育导报》邮发代号61-30
《教育导报·家教周刊》邮发代号61-141
国内刊号CN51-0052
2024年第111期(总第4006期) 导报三版
F1 本版新闻
F2 版面目录
倾力践行教育家精神 补齐甘孜教育短板
■甘孜州委教育工委书记,甘孜州教育和 体育局党组书记、局长樊玉良
弘扬践行教育家精神《教育导报》2024年第111期(总第4006期) 导报三版

强国必先强教,强教必先强师。甘孜州教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的重要论述,落实教育优先发展战略,切实将教育家精神融入新时代教师队伍建设改革,以强师之策奋力推进甘孜教育高质量发展。

切实践行教育家精神,增强做好新时代教师队伍建设工作的使命感与责任感。习近平总书记对教育家精神丰富内涵的深刻阐释,是我们做好新时代教师队伍建设工作的目标与行动指南。弘扬践行教育家精神,是引领甘孜州广大教师坚定理想信念、增强教书育人使命感与责任感的重要契机。甘孜州高度重视、全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,坚持把加强教师队伍建设作为加快推进新时代教育高质量发展最根本的基础性工作,深入实施“强师提能”工程,着力提升教师心有大我、躬耕教育、行为世范的新境界。

切实践行教育家精神,不断深化新时代教师队伍管理体制机制改革。综合素质不高、教师队伍不稳定、发展不平衡、结构性缺员是甘孜教师队伍建设工作中的“老大难”问题,对加快推进新时代甘孜教育高质量发展提出了挑战。2023年,甘孜州州委、州政府出台《关于加快推进教育高质量发展的意见》,以教师管理制度改革破解教师队伍科学发展的体制机制障碍;进一步健全教师准入制度和编制动态调整机制,不断优化教师队伍结构;深化“县管校聘”“岗编适度分离”等管理体制改革,理顺教师管理关系,统筹城乡教师资源配置和管理,优化教育资源;建立教育管理干部晋升激励机制,全面推行校(园)长任期制,畅通优秀校(园)长转岗渠道;建立事业专技岗位人员兼任事业单位(学校)管理岗位考察任命机制,破解“双肩挑”占编难题。

切实践行教育家精神,高标准推进新时代教师队伍建设。以深入实施“强师提能”工程为抓手、铸牢中华民族共同体意识为目标,强化政治引领,全面推进高素质专业化教师队伍建设。切实加强学校党的建设,落实“双培养”机制,实行师德考核正负面清单制度,严把师德关。坚持师德师风第一标准,建立“凡会必讲、凡评必核、凡课必融、凡考必有、凡违必究”机制,将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、相关法律法规等作为教师培养培训考试的重要内容。实施骨干教师倍增计划,持续推进名师名校长工作室、基础教育专家指导委员会建设,努力搭建教育家型教师队伍成长平台。完善教育人才“组团式”帮扶工作机制,建立高中联盟学校,推进教研员入县、入校工作,加大薄弱学校、教师帮扶力度,全面提升教师综合素质能力。健全教师激励机制,完善教学质量奖励制度和目标绩效考评办法,加大奖励力度。推行新教师入职宣誓、从教30年教师专项奖励和荣休制度,增强教师职业荣誉感、成就感。

教师是实现甘孜教育高质量发展的中坚力量与根本。甘孜州将持续深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的重要论述,把践行教育家精神融入教师队伍建设全过程,加快追赶步伐,为教育强国、教育强省和甘孜教育振兴作出新的更大贡献。