为适配录播教学特点，该校教师主动调整教学策略，将教学进度适当放缓，减少无效讲解，把更多时间留给学生自主学习与合作探究。“现在，我们的课堂不局限于知识传递，更聚焦核心素养培育，强化互动性与参与感。”李小燕谈到，她将作业融入课堂，当堂完成学练测评的闭环教学，减轻学生课后负担，提升学习效率与知识掌握质量。

“同桌互查的评价方式能提升课堂参与度，建议在识字教学中常态化运用……”记者探访宜宾市人民路小学当天，在学校的一间会议室，四年级语文备课组组长黄丽正带领老师们围绕刚结束的示范课展开研讨。与往常不同的是，有不少来自“网链共享计划”网点学校的凉山州教师参与了此次教研活动。凉山州教师带着自身教学实际中的困惑与录播课落地的难点而来，与宜宾市人民路小学教师共同拆解示范课中的互动设计、评价方法如何适配录播场景，让优质教学策略更具实效性。

如今，录播课堂已成为宜宾市人民路小学优质教育资源辐射的重要渠道。黄晓维表示，下一步，学校将继续深化“网链共享计划”实践，完善资源共享平台，以课堂教学核心需求为导向，推动直录播技术与教育教学场景深度融合，常态化开展跨校联合教研，统筹组织教师培训与跟岗研修，赋能教师专业成长，助力教育教学提质，让不同地域的孩子们共享公平而有质量的教育。