2026年3月17日 每周二、四、五出版
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2026年第23期(总第4158期) 导报二版
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广元市昭化区多维发力护健康
劳动中学技能 运动中强身心
《教育导报》2026年第23期(总第4158期) 导报二版

本报讯(何彦燕)近日,广元市昭化区各中小学同步开展“植绿护绿·共筑美好校园”植树节主题实践活动。学生们当起“护绿小使者”,挥锹铲土、扶苗浇水,在亲手播种绿色中感悟生命成长、涵养劳动情怀。校园内朝气蓬勃的劳动景象,成为全区落实“健康第一”教育理念的生动写照。

近年来,昭化区以劳动赋能、心理护航、体育强身,构建全链条、全覆盖、全方位的身心健康育人体系,让“健康第一”理念融入校园日常。

以“菜园子+”为抓手,劳动滋养身心。昭化区创新推进“菜园子+”劳动教育改革,实现“校校有菜园、班班有责任田、人人参与劳动”。各学校盘活校园闲置土地,打造标准化劳动实践基地,组织学生全程参与翻耕、播种、管护、采收等农事活动。学生在泥土芬芳中掌握劳动技能、缓解学业压力、锤炼坚韧品格,实现劳动教育与身心健康同频共振。参与实践的学生纷纷表示:“劳动让我们体会到耕耘与收获的快乐,既锻炼了动手能力,心情也更加舒畅。”区教育局教育股负责人贯小艳介绍,“菜园子+”模式把劳动与日常生活、学科教学结合,让抽象知识转化为生动体验,劳动成为滋养学生身心的“养分”。

以心理护航为重点,守护学生成长。针对外出务工人员多、留守儿童占比高的实际,昭化区构建区校班三级心理健康教育管理体系,建成区未成年人心理成长指导中心1个、校园心理辅导室40个、留守儿童之家30个,实现城乡学校全覆盖;配齐专(兼)职心理教师53名,邀请专家定期开展专题辅导,通过团体辅导、心理训练、“悄悄话”信箱等形式,精准化解学生在学习、生活、人际交往中的心理困扰。“在心理辅导室,我们可以放心说出心里话,老师的耐心倾听和细心开导,让我们不再孤单,心里充满温暖。”卫子初级中学留守学生小智(化名)说。此外,昭化区还推动心理健康教育与红色教育、研学实践深度融合,常态化开展“心理健康月”等主题活动,培育学生积极心理品质,为青少年心灵成长撑起“保护伞”。

以体育强身为载体,筑牢体质根基。昭化区严格落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”,开足开齐体育课程,构建中小幼一体化体育课程体系。从全面取消教师候课制度,到开设柔力球、篮球、足球等特色课程;从进一步完善运动设施到结合非遗——金钱棍、“傩傩舞”创编特色课间操和体育游戏,让学生真正在体育运动、趣味游戏中增强体质、锤炼意志、释放压力。各校还常态化开展校园体育赛事,营造“爱运动、强体魄、乐成长”的浓厚氛围,让学生在体育锻炼中享受乐趣、健全人格、锤炼意志,筑牢身心健康“体质根基”。

下一步,昭化区将持续深化“健康第一”教育理念,以健康学校建设为引领,不断完善劳动教育、心理健康、体育锻炼协同推进的育人机制,让每个学生都在阳光下成长、在健康中成才。