本报讯（秦学兰）为深化园本课程内涵建设，发挥幼儿园户外种植园地的教育价值，让农耕文化扎根幼儿心田，近日，乐山市城北幼教育集团桃源园区开展“‘我们的园子’环境升级与农耕文化渗透”教研活动。本次教研立足儿童立场，聚焦课程落地，以研促建、以文化人，推动种植园地从“景观化”向“课程化、科研化、文化化”深度转型。

活动中，教师们围绕“目前园子的农耕文化渗透存在哪些空白”“可利用的场地、资源优势有哪些？”“现有园子在空间布局、功能使用上，有哪些不贴合幼儿农耕体验、不便教师组织活动的地方”等问题展开研讨，明晰农耕文化渗透的核心方向——以劳动为基、节气为脉、观察为径、育人为本，让幼儿在亲农、事农、乐农中传承耕读精神，习得生活智慧。

围绕核心议题，各班教师结合幼儿年龄特点与发展需求，立足“我们的园子”实际场景，展开针对性研讨并形成可操作、可落地、可延续的实施思路。小班侧重感官体验与趣味参与，打造低门槛、高互动的农耕启蒙空间；中班侧重观察探究与动手实践，搭建过程性记录与展示平台；大班侧重项目探究与成果表达，构建自主管理、深度参与的农耕实践场。通过“问题引领—分层研讨—方案落地—反馈优化”的路径，形成“体验—探究—表达—应用”的完整教育闭环。

此次教研提升了园本课程品质，未来，幼儿园将以“我们的园子”为实践阵地，让农耕文化在环境中浸润、在课程中生长，探索有温度、有特色、有深度的自然教育之路。