巴中市巴州区白云台实验学校支教教师 张爱萍

时光的车轮轻碾额头，新添的皱纹如春水漾开的涟漪。蓦然回首，我怎么也没料到，命运的扁舟渡我远赴蜀地，一年美好时光，留在了川东北这座小城——巴中。

曾有一句流行语：“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”多年来，这片底蕴厚重的巴蜀大地，是萦绕在我心头的诗与远方，却迟迟无缘踏足。去年5月，看到“常青藤计划”招募通知，我心头一动，几乎没有犹豫便递交申请。唯一的牵绊来自家人。彼时我肠胃欠佳，为调养身体日渐消瘦，体重骤降十余斤，亲人忧心我的身体在异乡扛不住。可对巴蜀的执念和年轻时的支教梦，一同牵引着我，来到了这里。

转眼，我已在巴中生活近一年，其间只在春节短暂返乡。相处日久，这座小城慢慢住进了我的心底。巴中气候温润，日子过得十分巴适。我住在学校宿舍，教学工作与日常生活都安稳顺遂。趁着节假日，和“藤友”结伴游历蜀地山川的同时，也收获了来自“藤友”家人般的情谊。同时，我也受到了来自义乌驻巴工作组的关爱和暖意。回首这一程支教，我觉得十分值得。

深耕讲台近40载，我对教育的热爱始终如一，眷恋三尺讲台，钟情语文课堂，这份热爱早已刻进骨子里。我十分认同“教育即关系”的育人理念。好的教育从来都是师生双向奔赴的成长，唯有以真心系好融洽的联结，教育才会悄然发生。

这一学年，我做了很多的努力，试着用贴心的温暖贴近孩子。比如全班人手一本课外书、提笔给每一位孩子写信、设立小红花积分兑换奖品制度，课余谈心、嬉戏同乐，等等。

巴中的孩子品性淳朴、懂得感恩，时常以细碎暖意回馈我，如一件手作、一句节日问候等。最难忘的是两名女生，看到我的扩音器损坏，悄悄凑起零花钱，为我添置了一个新的，比我原来的那个要精致得多。如此细致的温情，每每想起，满心动容。

本校生源质量有限，孩子们知识基础参差不齐，但我想把最好的语文养分带给他们。我爱诗歌，便在班里开启日常读诗活动；我常年坚持随笔写作，作文技巧讲解便成为日常。恩师钱梦龙曾有言：“语文教学，其实也是语文教师自身读写状态的生动展示。”谨遵师训，我笃信身教重于言传，相信榜样的力量可以润物无声、滋养孩子的心田。

除却日常带班，作为昔日的教研员，我力所能及地帮助校内青年教师成长——与年轻老师磨课研讨，登台展示示范课，还受邀站上白实工会论坛，担任首期开讲嘉宾。最开心的是，我为年级4个班的学生上大课，收获了不少别班的“小粉丝”。

我来自东海之滨的一个小县城——浙江台州三门，虽然只是一名普通教师，也希望在更多的孩子心中，埋下诗歌与写作的种子，于这群置身大巴山的少年而言，我，何尝不是他们的“诗和远方”！

我的援川支教之行，也悄然感染了身边老友。上学期，两位高中同窗知悉情况后，帮扶了班里两名家境贫寒的孩子，并且执意隐去姓名，默默守护贫困学子。

友人润物无声的捐助、孩子们朴素真诚的话语，以及这一年里发生的一件件小事，让我在巴山脚下愈发懂得，善意不分远近，所谓公益，就是每人做一点点。

夏日如期而至，我的支教旅程步入倒计时。虽然只有短短一年，但朝夕相处的点点滴滴早已沉淀成心底珍贵的回忆，纵然终要离去，但这段巴蜀之行已然圆满。

最后，借用三毛的话收尾：“在我有生之日，继续做一个真诚的人，不放弃对生活的热爱和执著，在有限的时空里，过无限广大的日子。”