本报讯（鄢春苗摄影报道）为进一步加强我省教师管理和培训者队伍建设，6月9—11日，由四川省教育厅主办，四川省教师发展中心（省教师培训项目办）承办的四川省“国培计划”（2020）省级培训管理者高级研修班在成都顺利举行。全省21个市（州）和183个县区）的200余名教师培训管理者参加研修。

此次研修活动“围绕培训管理者专业素养与能力提升的重点目标，聚焦教师培训新形势新任务这一主题，实施集中听报告—对话互交流—分组实操作—专家详指导’四种方式，强化学员在理论认知，代入学习任务进行体验式培训。通过专题报告、自主研修、分组访谈、展评指导等研修方式，提高了学员参训主动性，促使学员之间交流借鉴，为规范、高效实施2021年四川“国培计划”中西部骨干项目开辟了新格局。

围绕师德理念、政策解读、专业技能、时代格局等课程模块，研修班邀请到来自四川省省直机关党校、成都市委党校、四川省教科院、重庆市中小学教师发展中心、四川师范大学等单位的专家、学者为学员呈现了关于百年党史、法制思维、舆情处理、成渝经济发展等针对培训管理者综合素养提升的课程内容及“十四五”国培计划改革新思路新政策新要求、培训方案技术指导等专业提升课程内容，帮助学员明理增信、丰富理论、强化技能、开阔视野，提升情怀。

研修班分为20个研修小组，建立学习共同体，引导各研修小组完成学员考勤、研修简报、引课结课、心得分享等常规任务。同时，以小组为单位，依据专家对“十四五”时期国培计划的政策解读与项目培训方案设计专业指导，通过小组“集中研讨—分工撰写—汇总修订”等方式，围绕指定培训项目，结合培训实施方案12个规范要点的体例要求，进行完整培训方案的分组分班汇报交流和专家针对性点评指导。重庆市中小学教师发展中心主任田伟、四川师范大学教育学院院长李志全和乐山市教育科学研究所所长许泽能分别对每个培训设计方案进行点评，给思想、教方法、赋技术，手把手，点对点，极大增强了教师培训实施方案撰写的实操技能。

培训开展了“大调研”活动。在厅人事教师处和省教师发展中心指导下，省项目办围绕“市县教师发展机构建设情况”主题，发放调查问卷，对全省各市（州）及区（县）教师发展机构的设置情况、人员配备、条件保障、职能定位及作用发挥等进行全面摸底；通过分组访谈方式，对各市（州）及区（县）教师培训的项目设置、经费投入、制度建设、经验模式、资源开发、成果影响、优势特色、问题困难、意见建议等进行深入细致了解，全面了解四川县市教师发展机构现状与问题，为科学研制市县教师发展机构建设对策，构建省市县三级教师发展体系做了前期基础性工作。

新时代，新理念，新作为。据教育厅相关处室负责人介绍，新时代“国培计划”具有目标更明确，实施更精准，重在构建全方位教师培训体系的特点。四川将着力新时代建设教育强省的奋斗目标，落实“十四五”时期“国培计划”重点任务，推进精品项目，健全保障体系，铸造四川师训特色，助力“国培”提质增效。在“十四五”期间，要充分发挥省级教师发展中心的管理服务职能，强化市县教师发展机构建设，建立国家、省、市、县、校五级贯通的教师专业发展体系，建立以教师发展机构为纽带，高校与中小学协同作用的“三位一体”的协同机制，以高质量教育体系培育高质量教师队伍。