2022年11月3日 每周二、四、五出版
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2022年第92期(总第3740期) 导报二版
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恩阳区:多向发力建强乡村教师队伍
《教育导报》2022年第92期(总第3740期) 导报二版

本报讯(张明)近年来,巴中市恩阳区聚焦义务教育均衡发展,持续推进乡村教师队伍建设,围绕城乡互助、分层培养、示范引领等方面用力,培育一支留得住、教得好”的乡村教师队伍,助推乡村教育高质量发展。

城乡互助,实现资源共享。坚持“强带弱、大带小”原则,制订幼儿园、小学、初中、高中4个学段互助方案,建立15个城乡教育联盟,推动城乡学校课程、师资和管理资源“三优共享”。依托送教下乡、联片教研、挂职跟岗等教师交流活动,促进城乡教育一体化发展。

分层培养,增强内生动能。全面摸排乡村教师年龄结构、所学专业和弱项短板,紧盯教学中热点、难点,定期邀请区内外优秀师资力量开展分层分类培训,确保教师培训精准化、全覆盖、高质量。开展乡村教师赋能”行动,每年组织乡村教师赴上海、成都等教育发达城市学习提能,变“被动输血”为“主动造血”。

健全体系,激发干事活力。完善乡村教师考核体系,建立学生评分-教师互评-学校考核的三方评议机制,通过采取不同权重量化考核分值,将考核结果作为评先评优和职级晋升的决策依据,实现考评公正化、公开化。根据教育均衡化文件要求,优化全区乡村教师高中级人数比重和福利待遇,进一步激发教师队伍干事创业活力。目前,共遴选73名优秀教师组建培训团队,辐射带动乡村教师专业化发展。