秋季开学伊始，一场特别的“表扬大会”温暖了井研县教育人的心。

“你们守正创新，奋勇争先，以‘先锋工程’统揽教育全局，用实际行动向组织和人民交出了一份优异的答卷。”在井研县教育系统“先锋工程”表扬大会上，副县长李学良如是说。

“干好教育，一定要讲情怀、守初心。我们希望‘先锋精神’能够滋养教育人的这份初心，从而助推教育的高质量发展。”井研县委教育工委书记，教育局党组书记、局长毛洪川介绍，“先锋工程”于2020年11月在乐山市井研县教育系统全面启动。两年来，这项以党建带动学校建设，以党员发展带动教师发展，促进“党建+业务”深度融合的行动，让井研教育释放出新的活力。

选树“教育先锋”，激发内生动力

为高效实施“先锋工程”，井研县教育系统充分发挥优秀示范作用，选树“教育先锋”，激发干事创业的内生动力，推动整体工作和全体教职工共同进步成长。

研城初中地处井研县城，但其生源不占优势，学校发展滞后。为突破学校的发展瓶颈，该校校长罗俊祥以“先锋工程”为契机，加强校内党员干部队伍建设，带领全校教师深耕教研，向高效课堂要质量。近年来，研城初中教学质量有了明显提升，赢得了当地百姓的赞誉。罗俊祥还被评为2021年度井研县“教育先锋”。

除了选树“教育先锋”，井研县教育系统还围绕教学、教研、安全、后勤等板块分类开辟“先锋赛场”，为教职工搭建了校级、片区级、县级竞赛平台，使其在不同的板块与层级比拼，以党建带业务，促进教育家办学和教师专业化成长。

近两年，井研县教育系统在全县中小学、幼儿园分层分类开设教学、教研赛场150余场次，开展区级、县级食堂管理、安全管理、基层党建、大课间活动等赛场50余场次。在全县各学段，采用现场课堂教学形式，全面开展学科课堂教学大赛，通过层层选拔，最终从800余名中小学教师中决出“先锋工程”教学赛场一等奖33名。

不久前，研城学区的音乐教师何银华站上了井研县“先锋工程”小学音乐决赛赛场，他与其余5位参加县级决赛的音乐教师为评委们呈现了一场激烈的音乐教学比拼。他带来的《百里环线柑橘甜》以井研柑橘为内容，将家乡山歌引入课堂，通过音乐课堂让学生了解井研乡村振兴新面貌，更加热爱家乡。“在教学比拼中交流、进步，希望这样的‘赛场’越来越多！”何银华说。

创建“先锋校园”，培育党建品牌

漫步井研县幼儿园，园内的榕树枝叶茂盛，在榕树旁，户外游戏区、班级活动室、功能室一应俱全。该园从历史着眼，围绕百年老树，逐步凝练凸显办园品位的“榕文化”，并将党建文化与校园“榕文化”相结合。

“我们坚持抓党建、促发展，提炼出‘四和三美’的党建品牌。‘四和’即为‘文化统领，和而不同；以人为本，党群和谐；以爱育爱，师幼和谐；同步教育，家园和谐’，‘三美’是指‘共筑优美校园；打造美丽团队；成就孩子美好童年’。”井研县幼儿园园长周平向记者介绍，该园以“四和三美幸福共长”为引领，努力推进党建与业务深度融合，把幼儿园办成孩子们喜欢的样子。

这是井研县教育系统创建“先锋校园”的缩影。毛洪川介绍，创建“先锋校园”是“先锋工程”实施中的重要一环，即在党建引领落实、队伍素质过硬、育人环境优良、内部管理有序、办学效益良好的学校中选树标杆、培育特色、锻造品牌，浓厚校园党建氛围，提升全县学校思政实效与办学水平。

“井研中学持续优化‘为党育人，为国育才’为思路的校园文化建设，融入党建、国学大师廖平、优秀师生等元素，落实‘一楼一品’，打造‘最美’系列楼道文化。”井研中学党委书记、校长何平介绍，作为井研县教育局表彰的2个2021年度“先锋校园”之一，该校围绕“书香校园”建设，在丰富校园内涵上下功夫，着力打造美丽整洁、书香浓郁、富有文化特色的校园阵地。