2018年9月，一直致力于服务乡村教育的乡村教育圆梦活动组委会在经过6年圆梦行动后，在总结和反思的基础上，组建了四川省乡村学校振兴联盟（以下简称“联盟”）。联盟作为公益性协同平台，旨在通过专家引领、示范带动、校际联动、资源共享，努力让联盟内的乡村学校成长为全省乡村学校发展的样板和典范，带动区域周边乡村学校共同发展，为乡村振兴战略贡献教育力量。

2018年9月27日，联盟成立大会公布了首批（16所）乡村学校振兴联盟的名单。4年过去了，联盟学校数量变化不大，26所，但先后卷入的学校已达40余所。

在联盟发起的4年里，组委会与全省各地的教育行政主管部门保持了最为有效的沟通与联结。4年来，在联盟专家的指导下，联盟学校不断更新发展理念、改革教学策略，取得了丰硕成果。

也在这4年间，乡村教育的价值正在日益被看见与凸显：农村教育的科学发展在与农村文化建设紧密结合后，不但能疗愈困惑乡村已久的“空心病”，更让乡村教育成为维系农村道德秩序、保存文明火种、维护乡村稳定的精神家园。近年来，不少乡村学校进入良性发展轨道后，甚至出现了外地家长、学生“打着飞的”要到乡村学校就读的现象。越来越多的乡村学校从幕后走向台前，越来越多的乡村教育人被热切关注。

4年前，组委会基于乡村教育圆梦活动研究与实践的反思是：在助力乡村教育的行动中，不能只有外在的物质助力，否则，不仅无益于乡村学校自身成长，反而会养成一些学校“求鱼而非求渔”的习气。同时，组委会也发现，不能只是“求全而不求深”的表面助力。在四川省教育厅、四川省精神文明建设办公室的指导下，组委会萌生了通过样本学校助力乡村教育发展做实做深、做成长期项目的想法。

接下来，联盟将继续发挥好桥梁纽带作用，为促进乡村教育与经济社会发展进行“能量交换”，推动更多社会资源流向乡村教育，为把乡村教育办成“在农村”“富农村”“为农民”的教育，为乡村振兴作出新的更大贡献。

3月28日，四川省乡村学校振兴联盟成果展示活动在丹棱县举行，一批乡村学校校长从幕后走向台前，讲述了农村学校发展过程中的动人故事和生动案例，收获了不少好评。