那天，接孩子放学的时候，她没有像往日一样开心地飞奔过来，而是慢腾腾地往外走，整个人忧心忡忡的。

我摸摸她的头，问：“怎么啦？”

孩子情绪低落地说：“妈妈，今天在学校发生了一件很糟糕的事情。”

我并没有十分担心，因为孩子说话总有些夸张，一点小事常常被渲染成了不得的大事。“事情很严重吗？”我一边问，一边牵着她往停车的地方走。

“很严重的。”孩子用力点了点头。

在车上，孩子讲述了事情的原委：“今天去食堂吃饭的时候，我想多喝点汤，就用两个碗盛了两碗汤。值周的同学看见了，说我这样是违反规定的，一个人只能用一个汤碗，他要扣我们班的班级分。我吓坏了，去找班主任说了这件事情，班主任说暂时没有收到扣分通知。老师没有批评我，但我还是很沮丧。”

“你不知道只能用一个汤碗吗？”我问。我记得学校公众号发布过各项规定的细则。

“学校的晨会讲过这个规定，我记得的，但是当时把这条忽略了。”孩子仍旧有些沮丧地说。

“那你有没有给值周的同学解释一下呢？”我想看看她有没有试着补救一下。

谁知孩子大声地反驳了一句：“解释有什么用啊？还不是要扣分！”

看她情绪激动，我随口安慰了一句：“好啦，这又不是什么大事。搞不懂你在纠结什么。……”

没想到孩子突然就爆发了，她伤心地哭了起来，对我说：“你老说不是大事。什么才是你们大人眼中的大事啊？我一整个下午都在害怕，因为我的原因给班级扣了分，我以前从来没有因为自己的行为给班级扣过分。……”

我突然意识到自己的敷衍。很多时候，我总是站在成年人的立场上来看待孩子经历的事情。实际上，面对同一件事情，孩子的感受和父母的感受是截然不同的。这样一件在我们眼中微不足道的小事，对孩子而言，却是让班级荣誉受到损伤的大事。可能在这个下午，她想了很多很多，给班级扣分后老师的批评、同学的指责，更重要的是，她不能容忍自己给班级抹了黑……她惶恐了一下午，但我没能共情她的情绪，只是轻描淡写地敷衍她几句，给了一点安慰。

回到家，我诚恳地给孩子道了歉：“确实是妈妈没有顾虑到你的感受，是我不好。”我抱了抱她，对她说：“如果你还愿意聊聊，我们就再聊一会儿；如果不愿意，我们再找其他时间聊天。”孩子哭了一场后平静了很多，她软软地依偎着我，说：“妈妈，你们眼中的小事，对每一个小孩来说都是很大的大事，你一定要记住。”

孩子在学校有事情发生时，我总是喜欢用“不是大事”安慰孩子。其实，那些被我们忽略了的小事情、小情绪、小感受，对孩子而言，就是他们生活中的大事。他们正是在这些细碎的生活点滴里慢慢成长的。

教育孩子的过程需要不断地反思自己。作为家长，我们最需要做的，是俯下身来，倾听孩子的声音，共情他们的情绪，体会他们的感受。这个时候，不需要太多的建议和说教，给他们一个暖暖的拥抱就好。