攀枝花教育坚持深入学习领会习近平总书记首次提出并深刻阐释的中国特有教育家精神的丰富内涵，锚定打造区域优质教育中心、助力攀枝花高质量发展建设共同富裕试验区目标，努力推动教育家精神在攀枝花“开花结果”。

◆领悟教育家精神，用情怀情操之沃土滋养“信念之根”。

“心有大我、至诚报国”的理想信念是教育家对国家民族深厚情感与责任担当的体现，是献身教育事业的原动力，是为国家富强、民族复兴奋力拼搏的源泉。攀枝花教育坚持用教育情怀和道德情操滋养教师的理想信念；坚持用好“身边的好学校”“花城最美教师”等载体，正面塑造新时代教育好形象；坚持打造“红烛匠心筑梦花城”党建品牌，推动广大教师争做以德施教、以德立身，塑造学生品格、品行、品位的“大先生”；坚持聚焦聚力正风肃纪，严格执行新时代教师职业行为“十项准则”，守好师德底线，全面培育“言为士则、行为世范”的道德情操。目前，攀枝花市有全国优秀教师及优秀教育工作者8人、正高级教师32人、天府青城计划天府名师（教育领军人才）3人、省学术和技术带头人2人、省特级教师27人、省名师工作室领衔人1人、省中小学名校长3人、省教书育人名师9人、省“四有”好老师3人、省优秀教师3人。

◆弘扬教育家精神，用素养能力之活水浇灌“智慧之花”。

“启智润心、因材施教”的育人智慧，是新时代人民教师的核心职责，通过因材施教，启发思维，润泽心灵，帮助学生发掘潜力，提升素质，成就精彩人生。攀枝花教育在77个市级名师名校长工作室建设中，4年一轮的市县两级学科带头人、骨干教师的评选和培养中，持续强化执著的教育情怀、扎实的专业素养、娴熟的教育艺术和与时俱进的创新素养等新时代教师必备核心能力，全面开启和发展教师的教育智慧。目前，攀枝花科研课题省级立项数量质量稳步提升，在7届四川省教学成果评奖中获一等奖8个，攀枝花市二中《基于攀枝花中国三线建设博物馆的科普课程开发与实践研究》获准立项为2023年度四川省重大牵头课题。

◆践行教育家精神，用优质均衡之业绩催生“共富之果”。

“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心是教育家至高无上的精神追求。仁爱之心的体现是“有教无类”，就是落实教育公平的实际行动。攀枝花公办及普惠性幼儿园在园幼儿占比达91 .6%、学前三年毛入园率达到99 .5%，九年义务教育巩固率97 .23%、残疾儿童入学率98 .85%，公办高中实现省二级以上示范性高中全覆盖，在2023年全市创建四川省双百双千示范校（园）累计达到40所等丰硕成果基础上，将进一步实施“对标先进打造品牌”战略，全面推动教师深入领会新课程新课标改革精髓，全面深入推进育人方式变革，努力推动攀枝花教育结出“优质+均衡”的“共富之果”。在坚持10个省市教育专家示范基地建设、探索学区制改革、落实教师交流轮岗制，面向凉山州等地开展名师送教、“一对一”对口帮扶等全市和区域教育均衡发展基础上，进一步加强市县两级教研员联系农村薄弱学校制度落实，强化农村教师培训和质量管理，全面推进全市和区域教育均衡发展。