近年来，校园安全备受全社会关注。国家多次出台文件，要求全面加强学生安全教育，培养学生安全意识与自我防护能力。我们在实践中发现，要对未成年学生进行多方面的安全教育，需要学校、家长、社区协力配合。因为学生安全关系着每个家庭的幸福，我们只有从学生个体出发，从细节着手，一步步将安全教育拓展到班级、校园乃至整个社会，形成浓厚的安全文化氛围，才能真正发挥安全教育的价值。而家校合作则是实现这一价值的重要途径，它让学校和家庭在教育责任上实现无缝对接，共同为孩子们的安全筑起一道坚实的防线。

一、深化家校合作，优化沟通机制

学生的安全教育，家庭和学校的合作与沟通至关重要。只有建立高效、多元的家校沟通机制，才能为学生营造一个更加安全、和谐的成长环境。

组织多元的家校安全教育交流活动。如，家长会上，不仅通报学校和班级的安全教育现状，还以角色扮演、讲故事等形式，让家长亲身参与和体验安全教育；设立“亲子安全日”，进行模拟火灾、地震等紧急情况的逃生演练，让家长与孩子共同参与，提升双方的风险危机应对能力；利用家校联系手册、社交媒体等，建立持续、双向的信息反馈机制，使家长及时了解孩子在校的安全教育情况，并分享家庭安全教育心得；定期举办“安全教育沙龙”，邀请家长、教师及安全教育专家共同探讨安全教育的最新理念与实践，推动家校安全教育的深度融合。

完善家校沟通机制。在“家校沟通日”，教师、家长集中讨论班级安全教育等关键问题，增进家校之间的信任与合作；充分利用家校通APP、微信公众号、钉钉家校群等，及时传递信息；针对特殊家庭或特殊学生，制定个性化的沟通方案，如家访、电话访谈、在线沟通等，确保第一时间发现并处理安全隐患。另外，学校为家长开办心理健康教育、家庭教育指导等专题讲座，帮助家长提升自身素质，更好地理解和支持孩子的成长。

二、整合课程内容，丰富实践活动

在当今这个快速变化的时代，安全意识和避险能力成为学生综合素质不可或缺的重要部分。为了更有效地提升他们的安全意识和应对能力，我们必须对传统课堂教学进行革新，将课程内容与实践活动紧密结合，激发学生对安全的重视，增强其避险和救助能力。

在设计安全教育课程内容时，要以学生为中心，细致调研、了解他们的真实需求与兴趣点。为了贴合学生年龄特点和现实生活场景，我们邀请了安全教育专家和家长，集思广益，共同编写了《初中班级安全教育实操手册》，内容包括安全教育的理论框架、学校环境与安全、人身安全、网络安全、案例分析、实际操作指南六大板块，梳理了学校常见的安全问题和解决方法，以便教师、家长及学生参考。

我们引入了案例教学、情景模拟、角色扮演等教学方法，使课堂生动有趣，有效提升了学生的参与度和学习效果。如，防校园欺凌主题活动采用角色扮演形式，让学生在欺凌者、被欺凌者及旁观者三种角色间互换，体验不同角色的情感波动与心理变化，使学生全面理解欺凌的危害，引导学生换位思考、拒绝欺凌，成为推动校园和谐与正义的积极力量。

同时，学校在设计实践活动时，要注重创新与多样性。比如，设计“安全小卫士”竞赛、“家庭安全挑战赛”等一系列富有创意的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识、提升安全意识。鼓励家长与孩子共同参与，共同排查和整改家庭安全隐患。这种亲子活动不仅增强了家庭的安全防范能力，还促进了亲子关系。

为确保课程与实践活动的有效性，我们建立了完善的评估体系。我们以问卷调查、访谈、观察等方式，收集了学生和家长的反馈意见，对课程内容和活动效果进行评估。根据评估结果，调整课程内容和活动方案，使之更贴近学生需求。

三、加强师资培训，完善制度建设

在守护学生安全的征途上，教师承担了举足轻重的作用。为了更好地推动安全教育，学校需采取系列措施，全面提升教师的安全教育素养，并不断完善学校安全教育体系。

一是提升教师安全教育的专业素养。教师作为安全教育的直接实施者，其专业素养直接关系到教育效果。学校要定期组织教师参加高水平的安全教育培训，邀请安全教育领域的知名学者、资深教育工作者及经验丰富的公安干警来校授课，结合专题讲座与实操演练等形式，让教师掌握校园安全、网络安全、防灾减灾等领域的最新知识与教育理念。

二是鼓励教师创新安全教育方法。为激发学生的学习兴趣，提高安全教育的针对性，学校可组织教师开发有关安全教育的专题教育课例、学科融合课例及跨学科实践活动、教学设计比赛、安全教育案例分享等活动，激发教师的创新思维，鼓励教师积极探索和实践多样化的安全教育方法。学校要建立安全教育资源库，提供丰富的素材和案例，助力教师更好地开展安全教育工作。

三是建立健全班级安全教育制度。制度是保障安全教育有效实施的关键。因此，学校要制定安全教育课程制度、安全演练制度、安全隐患排查制度、家校合作制度以及安全教育考核制度等一系列班级安全教育制度。这些制度的建立与实施，能大大推动安全教育工作的规范化、制度化与常态化，为学生的安全成长提供坚实的制度保障。

安全教育是一项长期、系统的工程，家校携手才能做好。家长的鼎力支持与配合，是学校安全教育的坚实后盾。我们期望在家校的携手努力下，校园安全教育能够取得显著成效，共同为学生构建一个更加健康、安全的成长空间。

【本文系“四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川中小学安全教育与管理研究中心课题《家校融合作用下城区初中班级安全教育实践研究——以新津区实验初中为例》，项目编号： ZXXAQ2413”成果之一】