本报讯（邓春）为全面提升学生身体素质，积极响应“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求，广安市广安小学推出特色课程——“晨练唤醒”，成为学生校园生活的“活力源”。

该课程通过科学设计晨间入校后的锻炼体系，从体质健康、感统训练、习惯养成和团队建设等维度，让学生享受运动乐趣、增强体质。例如，学校通过“敏捷梯”等器具，帮助学生跳起来、动起来，提升“晨练唤醒”的趣味性，让学生“身上有汗、眼里有光、脸上有笑”；同时，将 AI技术引入“晨练唤醒”，开启“智慧跳绳+智能终端”模式，将智慧体育与学生喜爱的跳绳项目深度融合。在技术的赋能下，教师可以为学生量身定制锻炼策略，因材施教；家长可以通过下载客户端，查看学生在学校的运动数据、运动表现和活动量等，家校携手促进学生身心健康发展。

广安小学还充分运用“小先生”育人模式，通过发布“晨练唤醒”游戏小先生招募令，让学生成为游戏的设计者。同时，启动“晨练主题课程包”，如语文诗词接龙结合跑步节奏、把数学测量融入障碍赛距离计算等，让锻炼与学科教育有机融合。在此基础上，将各班的“晨练唤醒”项目特色化，加入跳房子、萝卜蹲等传统游戏，让“晨练唤醒”月月有主题、班班有特色。“晨练唤醒”，已成为学生智慧创意的“交换场”、体能的“加油站”。

“过去常有学生在上午的课堂中托着腮打盹的现象。‘晨练唤醒’课程启动后，学生逐渐从‘晨起懵’转变为‘晨起燃’。”在广安小学教师贺庆华看来，该课程打破了“体育归体育，学习归学习”的固有认知，不仅改变了学生的精气神，还培养了学生的协作能力和团队意识。

“从体能到心智，从个人到集体，‘晨练唤醒’不仅是一场晨间运动，更成为学校践行五育并举的生动切口。”广安小学党支部书记、校长冯黎明表示，教育不只囿于教室，当阳光、汗水与笑声交织时，成长便有了更丰富的底色。

未来，广安小学将继续深化“晨练唤醒+大课间+课间活动”三维活动模式探索，以体育为支点，打造素质教育新生态。