“同学们知道翠云廊的古柏有多少年历史吗？这些古树名木是如何历经战火与砍伐保存至今的？”近日，剑门关高级中学蜀道文化讲堂内座无虚席，剑阁县委党校讲师、蜀道联合会宣讲员刘星以一系列引人入胜的问题，带领该校高一学生开启了一场关于翠云廊古柏群的生态保护之旅。

从古代的“交树交印”“官民相禁剪伐”到现代的“一树一专班”，一个个生动的古柏保护故事深深吸引了学生的注意力。一位学生感慨道：“以前只觉得蜀道是家乡的普通山路，现在才发现蜀道上的每一块石板都镌刻着历史，每一棵古柏都承载着智慧。”

当学生们还沉浸在古柏保护的故事中时，该校语文教师刘艳又以“初唐四杰在蜀道”为主题，引导学生循着卢照邻“层冰横九折，积石凌七盘”的亲身体验和王勃“观阙长安近，江山蜀路赊”的对照落笔，探寻文人墨客寄情蜀道的千年文脉。

“当前语文课正好讲到初唐四杰，讲述他们与蜀道的故事，既应时应景，又能让语文学习更加生动有趣。”刘艳表示，蜀道文化讲堂既传授古蜀道上的传统文化和风土人情，拓展学生视野，又是学科教学的有益补充，能帮助学生更深入地理解和运用学科知识。

这样的教学场景在剑门关高级中学已持续多年。自2017年蜀道文化讲堂开设以来，校外专家与校内教师轮番登台，形成了学校思政教育的鲜活载体。校外专家讲授古蜀道的名木保护、非遗传承和文化演变；校内教师则结合自身专业特长，深入挖掘蜀道文化的育人价值。

语文教师将《蜀道难》与剑门栈道实景相结合，让学生切身感受诗中的“危乎高哉”；历史教师带着古蜀道地图走进课堂，解析金牛道、荔枝道的军事意义与商贸价值，还原古蜀道在国家统一和文化交融中的重要作用；生物教师带领学生走进翠云廊，实地观察古柏生长习性，探究“树冠—枯枝落叶层—土壤”的蓄水体系，将生态保护知识转化为直观体验……

“‘唯见长江天际流’曾经让我觉得长江很遥远，而现在学习《蜀道难》，蜀道就在我们身边。”学生廖得志听完讲座后深有感触，“下次去剑门关、翠云廊，我一定要亲身感受什么是‘上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川’。”同班同学范文康也有相似感受：“过去学习古诗总觉得有些虚无缥缈，今天将名篇与蜀道联系起来，感觉亲切了许多。参天古柏的成长和保护不易，也启发我要养成坚韧不拔和积极向上的品质。”

从古蜀道沿革讲剑阁历史、品味“舌尖上的蜀道”、探讨“扬雄关还是雄关润名人”、研究翠云廊地质环境对古柏生长的影响……剑门关高级中学对蜀道文化资源的开发利用可谓全面而深入。

近年来，学校在系统梳理蜀道文化讲堂育人成果的基础上，进一步挖掘红色文化、巴蜀文化、新时代中国特色社会主义文化等本土和校本特色资源，积极开展普通高中构建大思政育人体系的探索。

“高中阶段是学生价值观形成的关键时期，高中思政教育是大中小学思政教育一体化建设的重要环节。学校不能只注重知识传授，更要重视育人功能。”剑门关高级中学副校长何清伟说。

蜀道峥嵘，雄关崔嵬，剑阁县独特的自然环境与人文历史交相辉映，为学校思政教育提供了最生动的教材。如今，剑门关高级中学不仅定期举办蜀道文化讲堂，还常年组织学生研学队伍活跃在古蜀道沿线。大思政实践育人、感恩教育、红色读物、校园文化思政、学科课程思政……多元化的校本课程体系正在不断完善。

这所扎根雄关脚下的学校，成功探索出了一条独具地域特色的思政育人之路，为高中学子的成长注入文化基因和信仰力量，在丰富学生知识的同时，增强了他们的文化自信，培养了他们坚韧不拔、担当奉献的品格。