本报讯（记者 王浚录）一线学校、教育工作者如何落实“健康第一”教育理念，推进健康学校建设？近日，四川省教育学会体育与健康教育专业委员会第三届学术年会暨第二届学校体育与健康高质量发展校长研讨活动在四川天府新区第十小学举行。全省400余名中小学校长、体育教研员等齐聚一堂，深入探讨推进学校体育与健康教育的现实路径与创新突破。

活动中，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马迎华系统阐述了健康学校建设的内涵逻辑与实施路径；西南大学教师教育学院副院长杨挺剖析了学生体质健康的现实困境与破局方向；首都体育学院教授燕凌则从脑科学、心理学等跨学科视角出发，论证了学校体育的深层价值；电子科技大学附属实验小学名誉校长康永邦分享了该校的育人实践路径。

“校长要率先更新理念，真正把‘健康第一’落实到办学治校各环节。”“要打破部门壁垒，推动体育、卫生、心理、后勤协同发力。”……本次活动突出“校长引领”，多位校长围绕全员体育竞赛、体育课程建设、课间活动创新等主题分享了健康学校建设的实践经验。

圆桌论坛环节，与会嘉宾围绕“如何落实每天2小时综合体育活动”议题，从时间统筹、空间利用、活动设计、师资保障等角度展开研讨；聚焦“数智赋能学校体育与健康发展”话题，探讨大数据、人工智能等技术在体育教学、体质监测、个性化干预中的应用前景。

为破解学校体育资源分散、发展不均衡、协同不足等问题，四川省教育学会体育与健康教育专业委员会牵头组建“四川省学校体育与健康教育高质量发展共同体（第一批）”。活动现场，共同体负责人、四川省教育科学研究院体育教研员谭步军介绍了共同体发展计划：打破区域壁垒与资源孤岛，构建“全省统筹、校际联动、资源共享、协同共进”的发展机制，促进学校体育与健康教育工作从“点状突破”迈向“系统集成”。