本报讯（记者梁童童）日前，国家社会科学基金教育学重大课题“学校家庭社会协同育人机制研究”开题论证会在线上举行。作为四个全国学校家庭社会协同育人示范区之一，成都市青羊区参加会议。

课题总负责人、首都师范大学教授康丽颖在开题报告中指出，学校家庭社会协同育人机制是指国家为推动教育目的实现，落实立德树人根本任务，建立由政府驱动、学校主导、社会支持、家庭参与、多元主体协作的共建共治共享的教育工作系统及工作原理。其中“育人”是核心，“协同”是关键，“机制”是保障。

研究分为学校家庭社会协同育人现实之问与理论之困、学校家庭社会协同育人机制探究的域内相逢、学校家庭社会协同育人机制理论建构的追求、健全学校家庭社会协同育人机制的守正创新、学校家庭社会协同育人示范区建设的中国经验5个子课题，旨在从系统论的立场出发，审视并思考学校家庭社会协同育人和机制建设的现实问题、进行国际经验和本土案例研究、原创性的理论建设研究、有中国特色的机制构建研究以及开展四个示范区建设研究，力求破解当下我国学校家庭社会协同育人机制建设困境与难题。

专家们讨论后认为，该课题具有重要的理论价值和现实意义；是服务国家大局导向、服务国家决策、具有时代性、实效性的课题；是落实“双减”政策、《中华人民共和国家庭教育促进法》的具体体现。课题研究目标请晰明确，内容系统全面，路径可行。课题要考虑我国区域发展的不平衡性、家庭和中小学的差异性。经讨论专家组同意开题。