本报讯（何鑫）旺苍县在开展课后服务过程中，聚焦“立德树人，五育并举”的根本任务，努力贯彻落实“大思政”教育观。各中小学结合校情学情，立足培育核心素养，坚持问题导向，根据学生的认知特点和发展需要，找寻思政课程与课后服务活动课程相互渗透的结合区，探索践行“五融合”策略。

融合美育活动，厚植学生爱党爱国情怀。爱党爱国爱家乡虽耳熟能详，但概念抽象，美育活动课程为培养中小学生家国情怀提供了生动形象的实践体验。旺苍县依托丰富厚重的红色文化资源，结合声乐、演讲、绘画、书法和舞蹈等技能培养，要求各中小学每学期在开展课后服务过程中落实“五个一”活动。通过各类丰富的美育活动，用红色文化艺术加强理想信念教育，赓续红色血脉，传承红色基因。

融合劳动教育，增强中小学生道德修养。旺苍县认真落实国家劳动课程，要求中小学生扎实开展日常生活劳动、日常生产劳动和日常服务性劳动，在劳动中培养学生良好道德修养。全县58所中小学通过自建、联办和租赁等形式建成66个校内外生产劳动实践基地，各校在课后服务时间段轮流组织三至九年级学生开展生产劳动实践体验。

融合社会实践，提升中小学生法治观念。旺苍县创新法治教育形式，各中小学与公检法司等部门配合，在课后服务时段开展法治宣传和法治社会实践体验教育活动。每所中小学聘请一名法治副校长，每学期开展一次法治专题讲座；“零距离”观摩庭审活动，协调县法院将适宜公开审理的案件庭审移至校园，让学生在鲜活的案例中接受法治教育；建设校园“模拟法庭”，让学生在沉浸式的体验中提升法治意识。

融合体育运动，培养中小学生健全人格。旺苍县中小学认真落实“手机管理”，逗硬执行每天在校内外各锻炼一小时的政策规定，带领学生走出教室，走向操场，参加体育锻炼。各校按照“教、学、赛”的模式组织日常体育教学，课后服务增设团体、趣味和传统体育等活动内容。

融合科技活动，培养中小学生责任意识。旺苍县在开展课后服务时，各中小学组建了信息科技和科技创作社团，充分发挥科技活动育人功能。要求指导教师在组织学生开展科技活动时，充实责任意识培养教学内容，增强学生保护环境、节约资源的责任感。