本报讯（曾巧）深化精准培训改革，继续推进乡村人才振兴，是提高民族地区师资水平的有效举措，也是稳步推进民族地区教育高质量发展的重要支撑，更是助力四川乡村教育振兴的主要抓手。2022年12月26日至27日上午，由四川省教育厅主办、四川省教师发展中心承办的“2021-2022年教师培训重点培育项目工作总结暨推进会”以在线方式顺利召开。

全省7个“一对一”院校精准帮扶培训项目承训单位、10个“一对一”县校精准帮扶培训项目承训单位、50个“1+1+10”共同体项目承训单位及10个自主学习模式试点研修项目承训单位分管负责人及项目具体负责人，受扶及对口县教育主管部门分管培训负责人及培训管理主要负责人、县教师研训机构负责人、片区学校校长，甘孜州、阿坝州、凉山州教体局师训工作分管领导、具体负责人，省教育厅教师工作处和省教师发展中心负责师培工作项目的全体人员等共200余人参会。

12月26日上午，“一对一”院校精准帮扶培训项目承训单位进行专题分享。四川师范大学分享了凉山州“一对一”精准帮扶提升工程项目启动的全过程思考设计与体系建设，坚持以开放性、动态性、过程性和生成性的思维助推项目县教师实施教育教学实践改革。四川省教育科学研究院分享了如何从方法探索、模式凝练、学生培育、教师指导等方面助力民族地区教师发展。成都师范学院分享了“315”沉浸式精准帮扶模式的探索，着力学校管理、校长提升、教师发展和资源建设等帮扶实践。同时，凉山州普格县、昭觉县、布拖县交流了受扶县、学校、师生的发展变化情况，表示将积极深化成果，主动作为。

26日下午，“一对一”县校对口精准帮扶培训项目承训单位和对口项目县作专题分享。绵阳市、成都市蒲江县、宜宾市翠屏区分别对“一对一”县校精准帮扶项目第一年度工作进行总结汇报，清晰呈现帮扶工作的整体概况，如实展现落地践行的过程常态，以点对点、实打实、硬碰硬的韧劲实施底部攻坚，精准对接受扶县。汶川县、壤塘县、色达县等对口县教育主管部门分管负责人在交流中表示，项目切实带动了县域内教育质量整体提升，参训学员进步明显。

27日上午，分两环节开展，一是乡村教师“1+1+10”共同体项目承训单位做专题分享，项目种子教师代表交流研修收获。西华师范大学就美姑县（初中化学）项目进行实施汇报，川南幼儿师范高等专科学校进行2021年项目总结汇报，充分反映共同体的研训成效明显，真正起到了阵地前移、服务乡村的作用。二是成都市高新区和江油市就自主学习模式试点研修项目专题分享，项目学员代表交流发言。研训机构前期充分准备，摸清教师需求，紧扣课堂教学改革，以参与式、互动式、生成式的混合研修探索“内驱为先，自选为主，成长为核”模式。

工作总结暨推进会为期一天半，省教师发展中心教师培训研究所所长汪桂琼，在每个重点培育项目经验交流结束后针对性进行线上答疑和现场对话。各项目承训单位和项目县发言代表对重点培育项目的有效铺开、扎实开展进行深入的交流研讨。据悉，此次工作总结暨推进会，搭建了良好的专项工作交流平台，既推动了重点培育项目工作的流程化、标准化、规范化和成果化，也增强了我省师培人对专项工作的责任感和使命感。