2024年6月7日 每周二、四、五出版
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2024年第56期(总第3951期) 导报二版
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甘孜县:健康有序开展学前学普工作
《教育导报》2024年第56期(总第3951期) 导报二版

在甘孜县,学前学普工作不仅仅是教育部门的任务,更是全社会共同的责任。为了推进这一工作,甘孜县采取了多项有力措施,运用科学的教育方法和手段,全面提升学前儿童的普通话水平、基本素质和综合能力,为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。

甘孜县坚持健康有序开展学前学普工作,不断补齐学前教育语言方面的短板,加大学前学普宣传力度,并注重幼儿教师的专业培训和管理。教体局定期组织教师参加各种普通话培训和学习活动,提高教师的普通话水平和教学水平。为幼儿提供良好且规范的语言环境,通过深入开展“小手拉大手、共讲普通话”“学前推普周”系列活动,营造浓厚的推普氛围。2023年6月,举办甘孜州“学前学会普通话2 .0”行动工作推进会。同时,不断完善学前教师的评价体系,多维度激励教师不断提升自己的教育教学能力。

2023年,甘孜县与第三方公司合作,在四川师范大学开展了20人的重点师资培训,并为县内50名教师开通普通话测试平台账号,让老师们借此找出自己普通话发音的不足,并通过针对性练习,提高普通话水平。寒假期间,开展线上师资学普培训,培训范围囊括全县幼儿教师以及村幼辅导员,使得优质学普资源在县内广泛传播,提高幼师和村幼辅导员的普通话以及学前教育水平。2024年5月,3位学普工作专家到甘孜县罗布林第四幼儿园进行学普经验分享,有效提升了幼儿教师团队学普积极性。

此外,甘孜县还积极组织教师和幼儿学普活动,如教师自创普通话儿歌、自编绘本故事、儿童普通话展示、“小手拉大手”、亲子运动会等多种方式。通过这些活动,不仅营造了良好的学普氛围和语言环境,还使得幼儿的普通话水平有所进步,语言表达、逻辑思维能力、社交技巧及创新能力都得到了全面提升。

2024年5月,甘孜县举办了全县教师技能大赛,参与选手达120人,本次大赛涵盖课程故事讲述、儿歌弹唱、诗文朗诵等项目,全方位展现了幼儿教师的综合能力,提升了教师的专业素养和普通话水平,进一步助力甘孜县学前学普工作高质量发展。

(甘孜县教体局)