强教必先强师，强师必先铸魂。2023年教师节前夕，习近平总书记在给全国优秀教师代表的致信中，首次从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵和实践要求，体现了总书记对教育事业的高度重视，彰显了教育是“国之大计、党之大计”、教师是“立教之本、兴教之源”的战略地位，丰富了习近平总书记关于教育的重要论述的精神内涵，为新时代教师队伍建设指明了奋进方向、提供了根本遵循。作为一名教育工作者，这让我备受鼓舞，同时也倍感鞭策。

绵阳市共有各级各类学校1270所、在校学生88万余人、专任教师6万余人。我们将始终牢记习近平总书记关于“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命”的殷切嘱托，把习近平总书记、党中央对广大教师的关心和厚爱转化为务实举措，把深入领会、大力弘扬教育家精神作为办好人民满意的教育应有之义，作为加快建设成渝教育副中心的内在要求，作为推进教师队伍建设的重要动力来抓好贯彻落实，优先谋划、优先保障、优先满足。

一是把弘扬和践行教育家精神作为行动指南，切实指引师德师风建设之路。坚持师德师风第一标准，全面落实《新时代教师职业行为十项准则》，探索完善师德师风建设的长效机制。坚决实行违反师德师风惩处机制，对于存在师德失范问题的教师，在专业技术资格评审、岗位聘任、评优评先等方面一票否决。发挥师德楷模的引领作用，教育引导广大教师和教育工作者自觉遵守师德规范，并将其转化为立德树人、教书育人的不竭动力。

二是把弘扬和践行教育家精神作为活力之源，着力铺就教师专业提升之路。坚持把优秀师资培养作为教师队伍建设的重要抓手，建立“新教师—骨干教师—学科带头人—市级名师—国省级名师”五层次教师培养体系，健全“一带一、一带多”的名优校长教师培养梯次，拓宽教师成长路径，让每个教师都看到希望、找到目标、得到支持。

三是把弘扬和践行教育家精神作为创新之源，持续推进教师管理改革之路。坚持优化教师管理与结构配置，深入实施优秀教师交流、优秀校长培育“双优工程”，加大县域内城乡教师交流轮岗力度，将城镇学校、优质学校每学年交流轮岗到农村学校、薄弱学校的教师比例由10%提高至15%，其中名优教师、骨干教师交流比例不低于20%；实行校长“双向交流”，农村学校、薄弱学校与城区优质学校互派优秀校级领导，进一步均衡师资配置促公平。全面保障待遇，落实农村教师生活补助及乡镇工作补贴等政策，完善教师荣誉表彰体系，形成广大教师争相践行教育家精神、全社会尊师重教的浓厚氛围，创造让教师乐教、善教、优教、强教的教育生态。