本报讯（尹洋）“同学们，今天我们来学习《茉莉花》。”日前，在邻水县第六小学，音乐老师轻轻一按琴键，悠扬的旋律瞬间弥漫整个教室，大屏上同步展现出江南水乡的美丽画面。五年级学生张欣兴奋地说：“现在的音乐课好有趣，只要一按琴键，不仅可以听到美妙的音乐，还能从大屏上看到漂亮的画面。”像这样充满魅力的智慧课堂，在该校已成为常态。

近年来，邻水县第六小学以“正心”和“赋能”工程为重要载体，全力构建高质量教育体系，充分利用数字化教育平台，打造集智能、高效、安全于一体的数字化智慧校园。

技术赋能课堂，教学焕发新活力。学校依托演艺中心、远程互动教室、智慧音乐室等六大智慧功能室，深入开展信息化教学实践。例如，在数学课堂上，教师通过大数据分析学生对知识点的掌握情况，精准推送练习题。智慧书法教室中，学生们在电子字帖的引导下，一笔一画地练习书法，书法课程参与度提升40%。创客空间则吸引了众多学生参与科创项目，超过80%的学生在此发挥创意，制作出各种有趣的小发明。

技术打破壁垒，城乡共享优质资源。为了打破城乡壁垒，实现资源共享，学校通过网络互动同步课堂——“双师课堂”，为结对帮扶的乡村小学送去了一堂堂优质课。“这样的课堂，非常有意义，对于偏远地区的学生来说，他们能享受到和我们本校学生一样优质的教学资源，一些原本在当地难以开展的实验演示、拓展材料阅读等，现在都能同步呈现给他们。”学校校长廖光强说，同步课程的开展，让超过300名乡村学生受益。

技术搭建平台，资源整合创高效。学校大力建设各类资源库，构建教育教学数字资源平台。教师们熟练运用各种教学软件备课、上课。仅本学期，教师通过资源平台下载和上传的教学资源数量就超过了2000份，满足了不同学生的学习需求。

技术引领教研，教师成长加速度。学校借助多个智慧教育平台组织教师参与各类教研活动。过去一年，教师参与各类线上教研活动时长总计超过1000小时。通过“1+5+ N”授课（会议）模式，学校实现了教研活动数字化等创新变革，教师数字化教学水平显著提升。

技术助力管理，校园运行智能化。学校积极探索智能化管理模式，通过与上级平台对接，实现校务教务管理和安防系统全面数字化。校园内150余个高清摄像头无死角监控，人员与车辆进出智能识别准确率高达98%，为校园安全与秩序维护提供了坚实保障。学校利用数字化网络技术助力管理，全方位提升了校园运营效果与管理水平。