本报讯（雍晓燕）日前，绵竹市紫岩小学举办“结构化教学”专题研讨活动。此次活动特邀江苏省特级教师吴玉国进行指导，通过“同课异构+校本教研+专家引领”的形式，聚焦小学数学核心素养的培养，深入探索“教—学—评”一体化的结构化教学路径。

活动以三节“笔算除法”同课异构课例和一场主题报告展开。紫岩小学教育集团齐天校区教师叶林基通过小组合作分小棒的方式，引导学生动手操作，揭示竖式计算的数学本质。紫岩小学教育集团紫岩路校区教师许嘉则通过摆小棒、分计数器的操作活动，帮助学生理解“余1个十转化为10个一”的难点，并引导学生自主建构核心概念。吴玉国则以多元表征学习工具为桥梁，引导学生通过具象体验、半抽象建模、抽象内化的认知过程，逐步揭示除法笔算的本质逻辑。随后，吴玉国以《除法笔算备课策略》为题，系统阐述了结构化教学的理论内涵。

紫岩小学党支部书记、校长徐利表示，学校将以“历学课堂”为载体，持续推进结构化教学研究，助力学生“用数学眼光观察世界”。

据悉，通过课例研讨与专家引领，学校逐步形成了“知识体系贯通—学材开发创新—学评监控融合”的结构化教学模式，有效破解了“点状知识”与“整体思维”脱节的难题。未来，紫岩小学将持续以结构化教学为支点，推动“历学课堂”变革，为区域教育高质量发展树立标杆。