本报讯（许华 庞亮）南充市顺庆区作为全省首批中小学心理健康教育引领区，一直将“如何全面推进心理健康教育走深走远”作为重要课题之一，通过近几年的实践和摸索，积极构建起全链条、全覆盖、全保障的“三全”心理健康服务体系，推动学生心理健康工作提质增效。

责任落实全链条。顺庆区委、区政府组建多部门参与的中小学心理健康教育领导小组，把此项工作纳入区域整体规划。顺庆区教体局在全市率先设立心理健康与家庭教育股，组建专业团队，率先将心理健康工作纳入学校工作考核评价，设置家校共育激励奖和心理健康教育负面清单，对校内有责心理危机事件实施“一票否决”。出台《顺庆区中小学心理危机干预实施办法（试行）》，印发心理危机干预流程图，各部门联动举办校园心理危机应急处置演练。落实校长责任制，构建以专（兼）职心理健康教师为核心，德育干部、班主任为骨干，全体教职工共同参与的心理健康预防机制。用好“家长陪伴日”活动，广泛开展“家长助教”等家校协作活动，设立“家长意见箱”，共建家校共育。

教育筛查全覆盖。充分发挥“五育”及校园文化在学生心理健康发展中的重要促进作用，严格落实国家“双减”政策，切实增强学生心理品质。夯实心理健康第一、第二课堂建设，开展形式多样的积极心理教育。开发区域特色心理健康课程和心理主题班会课、家长课等系列校本特色课程。聘请第三方专业机构每学年至少开展1次师生全覆盖心理健康普查。重点对留守儿童、单亲家庭、重组家庭等特殊群体，进行全面评估，建立“一对一”结对跟踪关爱措施，着力搭建“发现—干预—辅导—转介—跟踪”全流程闭环管理。

资源投入全保障。投入300余万元建设家校共育云平台、区级心理健康与家庭教育指导中心。投入160余万元分类建成69间个性化校内心理健康辅导室。开通24小时心理咨询热线。联合卫健、高校等部门深入开展医教合作，建立多元包片机制，组建由心理教育专家团队、医疗机构、高等院校为主，其他相关单位参与的学生心理健康工作包片联系小组。大力实施心理健康教师专项培训和人才引进，定期分层、分类开展心理健康教师专项培训，推行心理专职教师“4+1”工作模式，优化专业力量配备。